当光环开始褪色，大学英语专业出路何在？｜新京报专栏

▲中科大拟取消“英语”等6个本科专业。图/网络视频截图

英语专业学生的职业前景话题再度成为热门话题。

近日，中国科学技术大学官网发布的《关于拟取消“英语”等6个本科专业的通知》引发关注。

中国科大的这一决定英语从何学起，让人想起前不久《纽约客》网站发表的一篇长文《英语专业的终结》英语从何学起，文章以哈佛大学和亚利桑那州立大学的英语专业为例，分析了近年来美国社会对英语专业的反对，迫使这两所学校大幅削减英语专业的招生数量。

早在2018年，《文汇报》就发起了“英语专业是不是良心专业”的大讨论，一方认为，目前全国近八成普通高校以“英语语言、英语文学、英国国家社会科学”为主攻学科，英语专业学生大多以文化等学科为学习和研究对象，但社会经济发展并不需要每年数十万英语本科毕业生，就业始终是一张红牌。

采取跨学科方法

英语专业的出路何在？一般来说，大家想到的就是大幅减少英语专业的数量和招生规模。比如，除了外语学院、综合大学、师范学院适当保留英语专业外，其他高校都要减少英语的数量，英语专业必须取消。这是目前中国科学技术大学正在采取的做法。但我认为，现有高校削减70%-80%的英语专业是不现实的。

笔者认为，英语专业可以保留英语从何学起，但要根据学校定位和社会需要，将其从单纯的“研究英语语言、英语文学、英国社会文化的学科专业”转变为跨学科的专业。

2018年，教育部提出建设新工科、新医科、新农科、新文科。提出“四新”的目的，是为了解决高校各学科、各专业面临的毕业生不能适应社会发展需要的问题。“四新”建设的核心是跨学科性：“学科交叉融合”和“专业结构调整”。

外语界曾经提出过“外语+”复合型人才的概念，但这并不是跨学科的，这里的外语只是学好一门学科的工具而已，而由于英语专业教师的知识背景，“外语+”往往是“+商科、法学”等文科知识当光环开始褪色，大学英语专业出路何在？｜新京报专栏，而很少是“+医科、工科、农林学”，因此还是不能满足社会的需求。

▲大学生参加英语考试。图/新华社

不要只把英语当作工具

但如果将功能语言学与语言学中的外语理论用来交叉其他学科，那才是真正的跨学科，即用语言学理论来研究交叉学科的语言，而不是用语言来学习知识。

根据这些理论，选择用以表达有意义内容的语言形式基于三个标准：领域，即特定的领域或场合；目的，即交流的对象；风格，即交流的方式，例如口头或书面。

各个领域、各个学科的知识和理论，由于其建构方式（如实验方式、推理方式、论证方式等）不同，因而用语言进行交流的方式也不同。

例如人文学科多用引语阐述观点，自然科学则多通过实验得出结论，因此前者所用句子较长，且以动态为主，表明作者的态度和立场；而后者则叙述方法和研究结果，句子简洁且更具动态性，突出研究对象。

同样，前者更多地使用强调性词语（如“事实上”、“毫无疑问”、“应该”等），而后者考虑到各种变量的影响，倾向于使用委婉语（如“或许”、“可能”、“在某种意义上”等）。

对于文献引用，前者多采用作者突出式，即把作者放在句首，多用“某人认为”、“据某人”等；后者多采用信息突出式，把引用的作者放在括号内，在文中突出引用的信息，因为科技前沿的成果日新月异英语从何学起，信息的时效性比作者的权威性更重要。

也就是说，医生、法官、科技人员、公务员、工程技术人员、农林技术人员等等，即使他们都使用英语，也有自己独特的表达方式。

因此，即使你是英语专业毕业，有很高的英语水平，但如果不了解具体的领域或学科，在写文章或演讲时选择不同的具体语言表达方式和说服性修辞方法，也是无用的。

理工医农等学科交叉发展满足社会需求

跨学科英语专业是指学校根据学校定位，开设了“英语专业（理工科方向）”，其中包括农业、林业、医学、能源、金融等方向。

课程可分为三类：例如医学领域有（1）专业课程，如与医学相关的专业技术写作、技术翻译、专业期刊研究论文写作等；（2）语言学课程，如功能语言学、专门用途英语等；（3）关于医学专业知识的课程，如专业的入门课程。

这类复合型毕业生恰恰符合社会的实际需求，比如可以到相关高校或者相关领域及企事业单位从事专业（领域）技术写作与翻译、科研论文撰写（如编辑润色）、专业口译等语言服务工作。

也可以加入相关学校的大学英语、英语专业教学团队，从事特定领域的专用英语教学，这两个方向是目前各个领域、各个学校最紧缺的。

2023年，各省市外语类高校录取分数线均出现大幅下降，比如浙江、江苏、广东、江西等省份，以及北京外国语大学、上海外国语大学、四川外国语大学等高校的英语专业录取分数线均出现大幅下降，这是一个比较大的下降。

虽然各高校英语专业仍能招收足够的学生，但最主要的原因还是高等教育的发展不能满足社会的需求，大部分高中毕业生选择报考英语专业并不是因为喜欢或者需要，而是出于无奈。

然而，高校不能只注重招生情况而忽视国家对英语专业学生的需求。

改革开放以来，英语专业为了适应对外开放的需要，大规模扩招，这是时代发展的结果，但今天中国的国际交流涉及到各个领域，交流越深入，英语专业越需要改变单纯通过语言文学学习英语的方向，向理工医农等学科交叉方向转变。

撰稿人：蔡继刚（上海外国语大学贤达学院教授、博士生导师）