推荐一本综合性的外语类期刊｜《海外英语》

《海外英语》杂志创刊于2000年，是安徽科学技术出版社主办的综合性外语期刊。 内容涵盖语言学、外语教育、翻译研究、文学与文化研究、科学技术等多个方面。该刊注重反映一级学科外语文学前沿动态，报道国内外最新的相关研究成果或信息。 兼顾纯理论研究和实证研究，既有文学理论文章网上学习英语推荐一本综合性的外语类期刊｜《海外英语》，也有可直接用于外语教学的报告。 实践的结果。

《海外英语》主要栏目

本期内容包括推荐、翻译研究、语言学研究、考试英语、职业英语教育、公共英语教育、基础英语教育、中外文学与文化研究、高职英语教育。

《海外英语》杂志简介

◆ 主管单位：安徽出版集团有限公司

◆ 主办单位：安徽科学技术出版社

◆ 国内序列号：34-1209/G4

◆ 国际序列号：1009-5039

◆ 邮寄代码：26-179

◆出版周期：半月刊

◆ 影响因子：0.359

◆ 期刊级别：省优秀期刊

◆文字要求：5000字左右起

◆ 查重要求：CNKI查重15%以内

◆ 审稿时间：1个月内出结果（根据稿件量进度）

◆发表时间：2023年下半年左右（具体时间请私信）

◆ 稿件接收难度：★★★★☆（较难）

《海外英语》投稿要求

1.文章标题（标题尽量短网上学习英语，中文标题一般在25字以内）

2.作者1、作者2（1.作者单位、省、市邮政编码；2.作者单位、省、市邮政编码）（同一单位只写一个）

3、摘要：摘要主要由三部分组成：所要解决的问题、过程和方法、结论。 一般来说网上学习英语，应该在200字左右。

4.中文摘要撰写要求：

（一）摘要应当排除本学科领域已成为公知知识的内容；

（2）不要将引言中应出现的内容写进摘要中，一般不对论文内容进行解读或评论（尤其是自我评价）；

（3）使用第三人称代替“本文”、“作者”、“我们”、“作者”等词语作为主语，以方便编辑出版；

(4) 缩写代码网上学习英语，除相邻专业读者能够清楚理解的缩写代码外，在首次出现时必须予以解释。

《海外英语》杂志2023年第12期目录

本期推荐

英汉概念语法隐喻的认知比较研究宋高; 刘震;1-4

基于语料库的《尧》三种英译的可读性研究宋英明; 孙天峰; 5-8

“双一流”建设背景下学术英语教学模式研究与实践张敏; 李娜； 9-11

翻译视角下的中外技术合作项目沟通管理马志鹏; 12-14日

翻译研究

翻译目的视角下湖湘红色旅游文本对外宣传翻译研究曾谦; 15-17+21

目的论视角下的网络游戏台词汉译研究——以《英雄联盟》为例陈盼盼; 孙长坤; 18-21日

翻译美学视角下毛泽东诗词英译的审美再现陈茜; 戴正丽; 22-24日

目的论视角下《丰乳肥臀》英译本文化词汇翻译策略对文化“走出去”的作用研究黄杰; 孟秋红; 李杰； 楚雨萌； 李云馨; 费俊; 25 -27+30

功能目的论视角下的“一带一路”能源政府文本英译方法穆子君; 齐姜艳; 廖家胜; 高磊； 28-30日

国内翻译理论研究述评孙悦； 31-33

中国茶文化词汇英译研究——翻译目的视角唐杰； 34-36

隐藏逻辑现象的汉译英译策略研究王双林; 37-39

基于认知语言学翻译视角的译者主体性研究文宇; 40-42+61

江西红色旅游文本翻译研究——以凭祥红色景区为例杨英玉; 冯伟; 43-45

文化视角下的云南少数民族典籍翻译策略研究杨娟; 46-48+52

《三体》英译的女性主义翻译策略研究——以刘玉琨的翻译为例叶梦欣; 杨新迪; 马文欣; 49-52

三维转换视角下的《长津湖》军事字幕翻译分析刘盛通; 张甜甜； 53-55

基于关联理论的化妆品品牌名称翻译分析赵永翠; 56-58

翻译学视角下的字幕翻译研究——以《画皮》系列电影为例雷佳林; 田中山; 59-61

基于文化加工模型的对外宣传翻译“把关”行为分析——以中国外交部例行记者会上的隐喻翻译为例蔡志宇; 胡文智; 62-66

语言研究

英语语言学中发音和词汇变化模式的研究范晓培; 67-69

机器散文英语翻译中的语篇衔接； 郭毅; 70-72

双关语在商业广告中的应用与翻译研究;侯志远;73-75

《人生大事》电影海报的多模态话语分析李杰;76-78

三语习得理论下英语到日语“时态”的正迁移研究刘杰； 79-81

听者自身因素对二语听力影响的分析：回顾与展望刘润; 82-84

基于BNC和CLEC语料库的英语动词控制搭配特征分析毛玉玺； 85-87+92

国内英语学习者语言僵化现象述评莫晨云； 88-92

国内外法律语言普及研究现状及展望司玉清; 叶红;93-95

基于言语行为理论的外交话语翻译分析张焕祥； 马立昌;96-98

英语双语者准备时间转换对语言转换的影响； 张延东;99-101

专业英语教育

网络资源在翻译教学与实践中的应用价值分析冯月欣;102-104

线上线下相结合的任务型模块化教学模式在高职物流英语教学中的实践研究廖艳莲; 姜柳红; 李德平; 105-107+117

概念隐喻对计算机专业英语教学的启示王通; 108-110

提高大学英语句子写作的方法； 谢凌;111-113+131

基于语料库的大学英语词汇混合式教学研究徐丽; 吴素英; 114-117

商务英语课堂思政课教学实践； 徐涛; 118-120

学习活动视角下的大学英语OMO翻译教学模式研究叶佩； 121-123

体育教育专业硕士学位论文英文摘要结构与内容谬误分析——以东北大学体育教育专业第四篇硕士学位论文英文摘要为例尹丹; 屈斌; 124-128

应用型本科院校英语专业核心课程混合式教学改革创新的实践探索——以综合英语为例周丹; 129-131

公共英语教育

“讲好中国故事”视角下大学英语课程思政实施策略分析白岩; 132-134

思政课程背景下高校与社区外语教育一体化发展路径研究静霞; 翟海霞; 135-137

英语公共演讲课程思想政治教学改革的探索与实践李尚荣; 138-140

人文关怀视角下大学英语课程中隐性思想政治教育研究李思妍; 葛晓鸥； 141-143

有效利用文本导入赋能MOOC创新——以《大学高级英语2新版》MOOC建设为例李艳； 144-146

教育信息化背景下大学英语混合式教学模式的构建与实践研究刘伊娜；147-149+156

中级英语课程思政课实施路径分析刘永丹; 150-152

综合英语课程思政教学实践研究马艳梅； 153-156

基于语料库数据驱动的大学英语混合教学模式研究王仪涵;157-159

大学英语教学中跨文化教育的实施策略研究吴梦秋; 160-162

普通学术英语课程思想政治教学实践研究徐雪芬; 张怡银; 163-165+168

大数据背景下高校多元混合教学模式改革研究张聪聪； 166-168

基础英语教育

小学英语“课后服务”调查研究——以包头市B小学为例洪哥； 169-172

“TBLT”在高中英语阅读中的应用研究——以国外研究版第3单元Like Father, Like Son为例黄玉倩; 173-175

信息技术与初中英语阅读教学深度融合策略研究全锡惠;176-178

支架式教学模式在初中英语写作教学中的应用分析尹艳芳; 179-181

初中英语口语教学中沉默现象分析及对策研究张庆阳; 182-184

动态多模态视角下基础英语在线教学话语研究张晓燕; 185-188

中外文学与文化研究

大卫·洛奇《好工作》中的“职业道德”与工作价值观； 梁晓梅; 189-191

复述下的再创作——小说与电影《控方证人》的比较研究宋欢; 192-194+197

中国英语对中国国际传播影响力的提升分析甘玲丽; 195-197

职业英语教育

深度学习视角下的高职英语教学活动设计与研究柴婵娟; 198-200

微课在高职英语语法教学中的应用 龚茂丽 201-203

职业教育高考新政策下中职学生英语学习瓶颈问题及应对策略分析李果； 204-206

“大思想政治教育”背景下高职英语课程教学研究刘庆; 207-209

基于翻转课堂的藏族大学生英语自主学习能力行动研究——以拉萨师范学院为例罗媛媛； 210-213

高职院校“1+X”证书背景下英语课程教学改革研究全嘉乐 214-216

高职英语课程思想政治教学实施路径探析——以《新实用英语（第五版）综合教程2》第三单元阅读为例杨静; 217-219

民办高职学生英语学习主动性调查分析——以武汉商业职业学院为例于萍萍; 220-222

高职英语课程讲好中国故事对提高思政课综合实效的作用研究袁熙弟； 223-225+228

区域经济发展需求背景下的高职英语教学策略研究苏丽艳; 226-228

以职业目标为导向的高职英语学习动机策略研究张杰； 229-231

将党史精神融入高职英语教学课程的研究周娟娟； 钟志宏; 232-234

文化自信视角下高职英语课程思想政治教育的探索与实践周全; 235-237

基于问卷调查的中职学生跨文化理解现状分析及教学策略探索周天； 238-240