托福口语考试常用词组

很多同学都非常关心托福口语考试中常用短语的问题，下面就和中国教育在线小编一起来了解一下吧。 相信通过下面的文章您会有更深入的了解。

托福口语考试常用短语

在托福口语复习过程中，学生仍然需要重点复习一些常用短语。 以下是小编为您整理的托福口语考试常用短语。 希望对您有所帮助。

1.灵活运用词汇讨论各种话题。

2.使用一些不太常用的单词和惯用词汇。

其中，惯用词汇就是我们所说的动词短语。 可见，动词短语的使用程度直接影响考生的托福成绩。 托福口语考试时，用到的动词短语实际上只有6-7个地方，所以这个内容比较容易复习。

Look 的常用短语

向上看……在向上看

回顾/审查后

看待……作为

期待 期待

浏览浏览，看透

焕然一新 展现新面貌

集中注意力的常用短语：

集中于 集中于…

集中精力英语实用口语，集中精力……

相似的短语

一心一意

专注于

全心投入

专心致志

令人惊讶的常用短语：

惊讶的

使某人惊讶地使某人惊讶

对/做/那件事感到惊讶

表示“喜欢”的常见短语和单词：

喜欢

关心

热衷于

喜欢

喜欢……

表示麻烦的常用短语

有很多麻烦/没有麻烦（在）做... 有/没有麻烦

不辞辛劳地做某事 不辞辛劳地做某事

使某人陷入困境……使某人难以做某事

制造麻烦 制造麻烦

陷入（大）麻烦；陷入麻烦； 有麻烦了

帮助某人摆脱困境 帮助某人摆脱困境

结束的常用短语

结束…结束

结束...

到底 终于 终于

最终（通过）做……以……结束

入不敷出 入不敷出

表示“导致”或“导致”的短语

1. 原因

导致

导致

2. 造成的

引起于

结果来自

长出

位于

意思是“全力以赴”的短语

尽力而为/尽力而为

不遗余力地去做

煞费苦心

全力以赴去做

做某人能做的事

尽某人所能（做）做的事

如何快速提高托福独立口语

托福口语的重点其实是听课能力、总结理解能力、口语表达能力。 这种表达要求准确、流利、别人能理解。 所以只要你的口音正确并且可以理解，并不一定需要是纯正的美国口音。

想要快速提高托福口语成绩，这三个可执行计划一定要拿到！ 在列出计划之前，我们先来看看：托福口语需要我们达到什么水平？ 大多数学生的具体问题是：在哪里？

独立口语任务1：个人偏好准备时间：15秒回答时间：45秒此问题要求考生从给定类别中表达并捍卫个人选择，例如英语实用口语，考生喜欢的重要人物、地点、事件或活动。学生需要表达您的意见并解释日常生活中的常见话题，例如重要的人、地点、事件或活动。 独立口语任务2：选择准备时间：15秒回答时间：45秒该问题要求考生在两种截然不同的行为或行动方案之间做出并捍卫个人选择。 做出你自己的选择并解释它们。 从上面我们对托福独立口语的定义不难看出托福口语考试常用词组，托福独立口语无非是针对我们日常生活中的某个话题或者相应的观点和选项，在规定的准备时间内进行选择和回答。以及回答时间。 给予充分的解释。

体现在结果上——万年会展有限公司（14-20）具体表现： 内容：没有想法、说不出来、滞后很多； 逻辑框架不清晰，模板使用纠结发音：发音不清楚，发音不准确；讲话缺乏重音和发音

相比之下，高分的口语水平如何呢？ 发音：发音、读音不仅要清晰、准确，而且有语音语调； 而且还能够使用一些发音功能。 如果你能有一些“母语人士”感觉良好那就更好了。 框架：说话要有适当的停顿，回答问题的逻辑框架要清晰； 能够准确有效地使用逻辑连接词连接不同的想法。

《说起荷花》能够有理有据地回答问题，并给出足够的细节和例子； 同时，能够准确地使用一些地道的表达方式。 这些基本概括为三点：1.发音好，2.逻辑框架清晰，3.“说荷花”。 那么为了实现这三点，我们日常需要做什么呢？ 01 如何练习“好发音”成功？ 首先，它是以单词的准确、正确的发音为基础的。 同时，如果能掌握一些Nativepeak的发音技巧和语调英语实用口语，一定会给学生的口语回答加分。

关于如何练习口语发音，我个人认为最好的办法就是跟着读+模仿。 同时大家要注意一点，跟随模仿时最好找到自己喜欢、熟悉的声音。 不要盲目追随美剧或者一些对话。 课堂音频，因为英语也有不同的口音。 02 关于第二点——“框架”，主要讲的是说话时有适当的断句和清晰的组织。 但这里的清晰组织并不意味着必须有一个模板，例如“就我个人而言，我更喜欢......，我有两个原因英语实用口语，第一......，第二......”。

只要在练习中能够合理使用逻辑连接词，逻辑清晰，模板的使用并不是必须的。 03 最后重点——“口吐莲花” 这是独立口语最重要的部分，就是针对每一道题给出相应的例子和细节。

同时大家也要关注比较独特的想法。 托福独立口语更注重学生表达的语言质量，所以大家口语一些地道的口语表达是非常有必要的。 1、对于“无思想、无言语”的问题，建议大家有针对性地总结出题规则。 例如，描述您所在国家/地区的一个流行网站。 请在回复中注明原因和详细信息。 有些大学不允许学生在宿舍养宠物，你对此有何看法？ 托福独立口语无非就是问一些你生活中熟悉的话题，所以如果你能结合自己的生活实际来回答问题，并给出一些与自己生活相关的细节和例子，会让学生的答案更有说服力。

我要强调的是，题目之间的共同规则或思路并不等于一味地背诵大量段落； 如果大家在回答问题时不能灵活应对而盲目套用，效果往往会适得其反。 2.关于“发音不好”，我个人强烈建议你每天花一些时间来模仿发音。

托福口语选课话题分析

任务 1：你的朋友经常忘记别人的名字，也忘记注册课程。 你有什么建议？

你的朋友总是记不住别人的名字并且忘记选择班级。 你有什么建议？

当我看到这些问题时，我的脑海里立刻浮现出四个大字：“天”、“人”。 这些问题让我深深体会到有一个不可靠的朋友并时时帮助他们是多么重要。 然而，在课堂上，我常常因为这些问题而与学生陷入尴尬之中，无法自拔。 我的学生基本上分为两类，这两类都不能回答这个问题。 第一类是以YSC为代表的狠人型。 人们常说，像老师这样的人根本不可能是我的朋友； 即使有这些问题，我们也不会成为朋友，所以我不需要帮助他。 。 第二组是以syw为代表的可爱组。 他们通常会说：老师，这个人就是我，我不知道该怎么办，我很无助！ 每次上课到了这个地步，我就感觉自己无法接电话了。 但本着永不抛弃、不放弃的原则，我还是会给学生提出一些建议，比如使用记事本。 理性地和朋友交谈，感性地感动他们，等等解决办法。

但在我看到2017年6月3日的试题后，另一种通用的解题方法浮出水面。6月2日的第二个问题要求考生在朋友明确要求时说出是否应该帮助别人。 如果我们同意这个观点，那么前面三个问题不是就迎刃而解了吗？ 也就是说，对于前三个问题我们可以选择不提出建议（拒绝帮助），我们的观点是不能给别人提供建议。 当我们没有寻求帮助时，随意干扰朋友的生活。 虽然这有点巧妙，但至少不会让候选人无话可说。