让个性化精准学习真实发生！云南个旧六中开启智慧听说新模式 | Ekwing 案例

2021年云南省教育厅印发《云南省初中生英语听力口语考试方案》，明确2023年高三开展听力口语考试中考。面对听说考试的新要求，个旧六中加快了听说智能化教学的步伐。

个旧六中是云南省红河州个旧市的一所公办初中。它位于市区南部。现有20多个教学班，1000余名师生。

今年年初，个旧市六中通过公益项目“冰翼行动”引入易客网平台。师生积极探索听说智能化教学，坚持每周听说训练，定期总结学习成果，开辟一条行之有效的英语学习新路径。

智能分析，精准教学

个旧六中李佳老师发现，在课堂上进行英语听说训练时，由于班级学生人数众多，他很难清楚掌握每个学生的训练情况，他无法做到有针对性的纠正和引导。很多无用的工作。

使用易客网平台后，大数据的智能分析帮助我全面了解学员的训练情况，让我在每一次听说训练中都能发现并解决问题。

新课开始前，李老师在易课网“同步训练”中为学生安排词汇、短语、课文跟进，扫清课堂学习障碍；检查知识学习。

培训结束后，老师可以在平台上查看学员的“成绩单”，获取练习成绩、练习时间、题目分析等数据，从而全面了解学员的培训情况智能英语学习，给学员写评语，并派彩旗鼓励！

展示第一个结果、最好的结果和完成时间

平台还将从流畅度、精准度、准确度三个维度对学生的训练数据进行打分，让教师充分了解学生的薄弱环节。李老师以此为基础，对自己的教学设计进行补充调整，实现精准教学，学会教！

从流畅度、精准度、准确度进行多维度评分

从长远来看，学生的听说能力得到了稳步提高，英语的学习态度也发生了很大的变化。李老师说，很多同学开始主动探索易客网平台的其他学习版块。在《学报》上经常看到同学们分享自己的闯关背单词、进行有趣配音等学习现状。

李老师班级学生动态分享及班旗榜

分层练习各司其职

学生的听说水平参差不齐，成绩差异很大。组织好听说训练对教师来说也是一个很大的挑战。

基于这种情况，个旧六中白梅老师一直在尝试借助易客网进行听说分层训练，因材施教，避免基础好的学生“不会”满”智能英语学习，基础薄弱的“跟不上”。.

进行分层的听说训练需要教师投入大量的精力。白梅老师说：“易客网是一个很好的教学平台，它提供的丰富资源可以帮助教师有效实施分层教学，减轻批改负担，做到精备、用心说话！”

在每周的听说练习课上，白梅老师会指导基础薄弱的学生跟进词汇和课文，巩固基础知识；基础好的同学会进行听说考试练习，感受考试节奏。

完成后，分别对学生的完成情况进行评价。学生实践总体情况较好。

教材同步培训资源

听说考试培训资源

谈到培训后学员们的变化，白梅老师说：“班级学员对英语的听说态度发生了很大的变化。很有效果。”

合理目标促进能力提升

如何引导学生稳扎稳打，逐步提高听说能力？

提高听力和 口语 的秘诀在于多说多练习。实践应该注重质量而不是数量。为了保证每一次练习的质量，个旧六中的余洪娇老师都会给班级的同学们定下一个跳一跳就可以完成的目标。

每个新课单元结束后让个性化精准学习真实发生！云南个旧六中开启智慧听说新模式 | Ekwing 案例，于老师都会在易课网平台为学生安排两套听说训练，并根据学生的学业情况和出题难度，设定合适的标准分数，以便鼓励学生反复练习。达标后再提交。

于老师为学生设定目标

如果学生完成不达标，于老师会发回去重做，标准分数会随着学生能力的提高而逐渐提高。在一次又一次的口语培训中，学员们对自己的要求逐渐提高，口语也越来越好。

平台支持发回重做

除了听说训练，于老师还在拓展训练环节为学生安排了情境动画语法微课，引导学生在易客网平台观看有趣的视频片段学习语法知识，并通过测试巩固学习成果问题。它变得简单而有趣。

个旧六中借助人工智能开启了全新的口语教学模式。在教师和学生的共同努力下，精准教学、分层教学、个性化学习都可以实现。

芳

七年级四班方友润：“每次上听说课，我都可以选择自己想听的单词和课文，基础知识变强了，感觉口语训练是更轻松。”

“在所有版块中，我最喜欢有趣的配音功能，在平台上为自己喜欢的影视角色配音智能英语学习，很有趣！” 课后，方常去易客网平台进行趣味配音培训，每次都取得不错的成绩。评分。

卢同学

“每次上听说课智能英语学习，我都可以大胆地说英语，平台也会给予多维度的评价反馈。我很喜欢英语听力和口语课，我可以用英语。”七年级四班的陆碧同学，听说训练非常积极，老师给的听说训练她都能很好的完成，这也让她对自己的口语更有信心了.

陆碧的父母说：“和以前相比，孩子的听力提高了很多，口语越来越好了。”

随着人机对话听说考试的进一步普及，学生对有针对性、更高效的听说训练的需求越来越迫切。

在此背景下，教师不仅要掌握学科知识，还要具备运用数据的能力，能够根据学生的学业情况为他们提供学习支持和评价反馈，帮助他们实现个性化发展。

陈述