王炸！O-level英语作文题被掬英教育押中了

这是今年O-level的作文题：

“人们现在很容易被广告说服去买他们不需要的东西”你同意广告让我们变得浪费吗？

包聚英老师给同学们的考前模考作文题：

聚英同学写的模考作文：

宝老师给的考前模考作文是不是和今年的O-level试题基本一样？ 聚英的同学昨天一出考场就炸了！

看看昨天同学们离开考场后给包老师的反馈吧！

宝老师太棒了！ 她是哪个老师？

她是孔老师的女儿，受过淑英的教育

- 2012年从中国来到新加坡，直升新加坡政府中三

- O-level General A- 包括英语

- JC被英华录取

- 国立大学商学院的本科和研究生学习

- 4月21日，研究生毕业后开始投身于新加坡中学英语的研究与培训

与聚英教育一起成长的鲍老师王炸！O-level英语作文题被掬英教育押中了，看到无数华人孩子来到新加坡求学，憧憬着未来的辉煌与美好，却被英语虐得一塌糊涂。 英语拿A太难了，拿B甚至及格也太难了。 不容易！ 英语不及格培训师的英语培训师的英语，不能给高华丢2分，宝贵的2分白丢了！

大作文不容易拿分，阅读也不容易拿分——这些都是中国孩子的痛点。

“要是有真正适合中国孩子的英语培训老师就好了！” 鲍老师研究生一毕业就投身于政府中学的英语研究和培训。 重新审视以往的在校经历，探讨与新东方牛市的碰撞，查阅大量资料，研究历年O考题型，以求帮助学生提高英语成绩的最佳途径。

组成>>

熟练掌握结构，反复批改培训师的英语，引导学生集思广益，拓展思路，带领学生在考前总结出十几个题目观点和例子； 背诵范文培训师的英语，做范文笔记----

叙事甚至可以应用到包老师为学生反复批改的终稿中。

包老师带学生练作文的痕迹

阅读>>

中国学生的问题在于词汇量和阅读量不够。 鲍老师每周给学生一两百个单词背诵，精心挑选优秀的英文阅读材料，让学生做总结，回答老师设计的问题，教学生如何准确找到各种阅读题型的答案，以及如何表达好要点，如何避免这个坑---面膜！ 深入探究各类题型的解法妙招，反复批改学生作文，整合数据设计练习---

付出，收获！

O考英语作文题；

学生作文和阅读能力稳步提高！

Juying学生作文成绩