编织美好的未来 山东省平度师范学校英语自主学习“赋能课堂”开讲

走进山东省平度师范学校学术报告厅，讲师张岩以诙谐幽默的语言引来阵阵笑声。 同学们围绕自己感兴趣的话题发表了自己的看法。这发生在学校自学“赋能课堂”——“初高中英语科目过渡”课堂上的场景，这也是成果之一学校英语课程改革。

“设计有趣的课程，编织美好的未来。初中和高中的桥梁课程是一门过渡课程，巩固和拓展初中的知识学英语的英语，引导高中知识的导入。” 山东省平度师范学校英语教研室课程讲师张岩主任在接受采访时表示，“这节课我们从‘英语有趣’出发，围绕‘为什么’、‘什么’三个方面展开讨论。以及‘如何’帮助学生认识初中和高中衔接的重要性，并面对职业教育的挑战。” 教高考应该预留什么学英语的英语，如何预留。”

据了解，已有100多年办学历史的山东平度师范学校是青岛市教育局直属单位学英语的英语，是“山东省标准化学校”。 着力打造“文德修身”特色德育品牌，构建“全学科教学”培养模式。 学校在“3+4”小学教育和五年制学前教育两大门类的基础上，新增数字媒体技术应用、数字影像技术、婴幼儿护理、艺术设计与制作四个专业。 青岛市采取定向和非定向两种方式招收应届初中毕业生。

近年来，学校启动英语教学改革。 教师充当导演，学生充当主角，而不是教师坐在教室里说话。 就连底子差、底子差的学生，也从原来的低头人变成了现在的高头人。 他们可以积极参与话题讨论学英语的英语，重新树立学习英语的信心。 英语教学成果在高考、英语四、六级考试、职业教育高考、PET英语考试、英语技能大赛、“1+X”英语考试等多项考试中得到充分展现。

“以前英语是我最害怕的课程，但是今天的课让我爱上了英语。原来英语也可以这么有趣。” 这是一个新生的原话编织美好的未来 山东省平度师范学校英语自主学习“赋能课堂”开讲，也是大多数同学的心声。 他们想学好英语，但又害怕英语。 他们来到山东省平度师范学校“赋能课堂”班级自主学习。 他们惊喜地发现英语学习是不一样的。

通过设立自主学习的“赋能课堂”，学生不仅可以巩固初中所学的知识，还可以通过本课程更好地适应老师的教学风格和常规教学活动的设计，帮助老师构建良好的后续课堂体系。

“张艳老师的‘初高中’英语课帮助学生梳理了音标和词汇积累方法，并提供了一系列学习工具。整个讲座过程中，学生积极参与，和老师一起‘玩’英语。” 山东省平度师范学校教务处处长管明娟表示，“从学生的角度出发，我们提供‘趣味’教育，相信学期初种下的希望种子一定会带生根、发芽、成长、结果。” 好多水果。”（通讯员：张丽丽、李薇薇）