不能窄化英语的用处，英语课时不该减少，不是人人都能琴棋书画的！

在我国功利主义教育的背景下，考试教的是什么，不参加考试的人会认真学习吗？难不成中考高考都考钢琴、象棋、字画？

近日，教育部回应全国人大提出的《关于增强文化自信、加大中国文化内容教学改革、降低英语教学比重的建议》，称：

中小学外语课时占比低于汉语等科目。现阶段，统一外语考试的安排，是根据中央对高考改革的顶层设计确定的。

英语教育是必要的，学什么都不是眼下有用学习英语作用，不需要就学。就像数学科目一样，普通人在生活中使用的数学知识也是有限的。学习这些函数和微积分有用吗？

英语它不仅用于交流学习英语作用，还是获取信息和技术的工具。英语是了解世界的窗口。学习英语也可以发展思维。

使用 英语 不限于说 英语。在全球化的背景下，我们需要阅读英语的资料，了解世界正在发生的事情，接触最新的资讯；衣食住行也需要英语。

我们要改变的不是英语的教学时数，而是英语的教学内容和评价方式。英语只学习一本教科书是不够的。如果你只学一本课本学习英语作用，你的听、说、读、写能力就不会提高。就像学习母语一样，只学习教科书，不大量阅读，你的阅读和写作能力会有所提高。不。

如果你学习英语是为了考试，而不是为了申请，如果你不擅长学习学习英语作用，我们需要改革考试英语，多做英语阅读和写作，提高阅读和写作能力。

一些国会代表打着“接触中国传统文化”的幌子，建议“减轻英语教学的分量，担起考试的分量”。我觉得不是为了满足某些人的需要！

自古以来，琴棋书画一直是一些人的特权。这些人衣食无忧。即使是现在，学钢琴、下棋、书画的孩子也不多，学的孩子也是“富二代”家庭的孩子。

学校教育不是一个篮子不能窄化英语的用处，英语课时不该减少，不是人人都能琴棋书画的！，一切都需要打包。喜欢琴、棋、书、画的人，都可以在校外自学。强行将琴、棋、字、画纳入学校课程，要么加重学生负担，要么搞形式主义。

学习英语是学业和生活的需要，降低了英语教学的比重。普通孩子还有机会在校外学习英语吗？代表是否考虑过普通学生的需求？什么时代了，还这么一脉相承！