外语是“记”出来的吗？

外语被“记住”了吗？

很多学外语的朋友在外语学习中经常强调记忆的重要性。 他们认为学好外语只有多背、背快、背牢，但事实真的如此吗？

从心底里，我并不排斥记忆在外语学习中的积极作用，我也相信良好的记忆力有助于外语学习。 但它是唯一的吗？ 或者，仅仅通过记忆就可以学好一门外语吗？ 对此，我持有一些个人看法。

为了更好地解释这个问题，首先我们不妨思考一下关于语言和记忆的两个问题。 第一个问题是：如果你能回忆或追溯你的童年记忆，我们先有语言还是记忆？ 第二个问题是：为什么健忘症患者经常忘记这个忘记那个，却很少忘记自己的语言？

对于以上两个问题，想必众说纷纭，仁者见仁，智者见智。 由于我们这里说的是外语学习，就不深入探讨了，暂时搁置，供大家思考。 接下来言归正传，详细说说外语和记忆。

发音模式

众所周知，语言的本质是声音。 语言与语言的差异主要体现在发音上的差异。 如果大家都能认同这个观点，那么，在我们刚开始学习外语的时候，就会出现这样的情况。 事情是这样的：当我们第一次学习一门语言时，尤其是作为成年人，我们的大脑中没有一些东西。 如您所知，英语有 48 个音位，而普通话只有 32 个音位。 这些表示不同音素的数字是什么意思？ 这只是意味着母语不同的人可以识别不同的声音。 例如，如果我们的母语是普通话，当我们刚开始学习英语时，有些英语发音我们的大脑无法识别英语学习的好处，或者不可用。 你怎么记住不存在的东西，不存在的东西？ 换句话说，你如何用你的大脑来记住你无法识别的声音？

如果有人对这个提法还没有真正领悟，还觉得这些话难懂外语是“记”出来的吗？，也许会说：“没有的东西要记住，有的东西还要记住吗？” ”。 对于这个反问句，我常常说不出话来。 不过，为了更好地说明我的观点，我举一些生活中常见的例子供大家参考，请大家自行思考判断。

生活中，我们可能会遇到一些分不清黄汪、四十、NL的人。 究其原因，他们之所以分不清这些音，并不是黄汪、四十这两个汉字记不住，而是大脑认不出这些音。 你或许能记住汉字的形，但汉字的读音不是你想记住的。 当您的大脑无法识别某些声音的差异时，您如何记住？ 如果你对此还不是很深刻，那么不妨问问那些参加过普通话水平考试但没过的人英语学习的好处，或者普通话说不好的人的经历。 当你为自己的母语是普通话而自豪的时候英语学习的好处，其实还有很多母语也是中文的朋友却为自己的普通话发音而苦恼。

同样，当我们听不懂或说不出一种方言时，并不代表我们不明白方言所表达的意思。 作为同一个国家、相同文化背景的人，在大多数情况下，方言所表达的内容是我们耳熟能详，甚至熟记在心的。 当我们听不懂的时候，是因为我们的脑子里没有方言音。 比如上海话有50个音素，而普通话只有32个。当你听不懂上海话的时候，最有可能的原因是你脑子里没有上海话的音素，而不是你不会理解或记住上海话的词语。

如果大家能够理解以上观点，那么我们在初学外语的时候，遇到的第一个问题就是：有些外语的发音是我们大脑无法识别的英语学习的好处，或者说，我们的大脑是无法识别的没有。 我们不记得我们没有的东西。 我们只能慢慢熟悉它，识别它，最后抽象它。 这个过程是无法教授的。 老师在课堂上的讲授只是引导，最终的掌握还是要靠自己的领悟。 说白了，外语语音的学习不是背的，也不是教的，而是实现的。 说到理解，由于每个人的感悟和机会不同，所以在外语学习中花在发音学习上的时间和精力其实是因人而异的。

看到这里，可能有的朋友不耐烦地说：“什么熟悉，我领悟到什么，你说的那些音，我上了音标课就学会了，记住了。”

通常，我与这种反对意见无关。 如果这些朋友真的很喜欢“记住”这个词，那么请允许我再问一个问题：“记住你说的话，是记录在意识层面还是潜意识里。”。

“意识？潜意识？有什么区别？”，或许有人会问。 至于具体的区别，鉴于空间关系，似乎有点难以细说。 只是大家不妨稍微回忆一下，当我们使用母语的时候，回忆过后，我们又记住了多少单词，或者说了多少单词呢？ 我们有多少是自然地、下意识地或不假思索地脱口而出的？

众所周知，语言是由词组成的，而每个词又是由音节组成的，而音节又是由音素组成的。 在文字层面，甚至是一些音节层面，都具有一定的含义。 但在音素层面，并没有具体的含义。 这正如在自然界中，生物是由无机物组成的一样。 也就是说，生物是由无生命的无机物组成的。 就语言而言，似乎是一样的。 如果把有意义的语言内容一路分解，就是由无意义的音素组成。

然而，我们的大脑喜欢记住有趣的内容，讨厌无意义的句子。 比如圆周率是无限不循环小数，没有人知道它的确切值，也不可能记住它的确切值，一方面是因为它无穷大，另一方面是因为我们的大脑不喜欢背这些无聊的内容。 但是，如果我们把需要背诵的数字编成谐音口诀，比如：

《山顶一庙一壶酒》（3.14159）二乐苦沙雾（26535）吃酒（897）酒杀你（932）不杀你（384）走死（6264）扇子刮（338）扇耳光吃酒（3279）等等”，那就轻松多了。

大家都知道，这种记忆方法就是谐音记忆法。 但是，这里需要强调的是，如果我们的大脑无法将数字“3”的发音与汉字“山”的发音联系起来，小数点“.”的发音。 有了“滇”字的发音，那么，这种记忆法就不一定奏效了。 因此，以此类推，我们在学习外语时，在所学的目的语或方言中，这种有趣的谐音案例可以说是比比皆是，不胜枚举。 如果你学会了音标之后，或者到了一定程度，你的大脑仍然无法欣赏或识别这些谐音有趣的东西，那么，这个时候，你真的确定你已经学会了那些音吗？

（待续）