“现代文盲”上哪“学文化”

“现代文盲”去哪里“学文化”？

2004年6月11日 14:03 海峡网-厦门晚报

市民建议设立教育机构普及现代知识技能

“我想去学校！” 44岁的邓先生梦想着走进课堂，但他的愿望落空了。 从未上过学的他花了一年多的时间四处打听，希望能在厦门找到一个成人文化素养班，但他很失望。 无奈之下，我只好向万宝热线诉说了自己的烦恼。

没有现代文化，每一步都会如此艰难

邓先生是厦门人。 他的父亲在“文化大革命”中受到迫害，他无法在适当的年龄上学。 1973年，他随父亲下放到农村。 回到城里，我已经到了谋生的年龄，只好去工厂打工。 “上过学的人无法理解一个一天没上学的人的悲伤和渴望！” 邓先生说，“平时《新华字典》和《辞海》是我的老师，现在我读了《新华字典》，他已经丢了三本。”虽然他会读书写字，但邓先生还是觉得缺乏正规教育。

“我会一点点电脑，但当我想了解更多时，我就陷入困境，因为我不懂英语和数学。我在工厂当过工人，但如果我想提高技术，我就因为我没有物理和化学的基础知识，所以学不下去。” 邓先生说，没有文化，他走的每一步都是那么艰难。“现代社会“现代文盲”上哪“学文化”，不等于识字就不是文盲。 像我一样，没有系统的基础文化知识，我还是一个现代文盲。”

现代文盲很多

邓先生遂萌生了为自己扫盲的想法。 回忆起20世纪50、60年代繁荣的工人夜校和扫盲班，邓先生满怀热情。 他找了很多小学、中学，但都不收人。 他去找社会培训中心我要学英语26个字母，不过每个人都要有一些基础知识。 “我想学英语，从26个字母开始，但是没有这样的成人班。”

事实上，邓先生所需要的那种教育，厦门确实缺乏。 据教育部门介绍，我市在基本普及九年义务教育、基本扫除文盲方面做得很好。 但从厦门经济特区需要高素质劳动力的实际情况来看，扫除文盲特别是现代文盲，还有很长的路要走。

从劳动和社会保障部门获得的信息显示，像邓先生这样的“4050”人员中，有不少人文化程度较低。 邓先生自己做了一个小调查，发现很多和他同年龄段的工人都是和他一样的现代文盲。 与此同时我要学英语26个字母我要学英语26个字母，每年进城的数十万农民工中，高达三分之二的人只受过小学教育。 而且，随着贫困地区辍学率不断上升，隐性文盲比例不断增加。 其次是岛外的农村剩余劳动力。 这些原本靠打鱼、种菜、种果树为生的人，受教育程度并不高。

办学校能培养高素质产业工人吗？

“要解决这三类人的就业问题，提高厦门的整体文化素质，就需要普及现代文化知识。厦门的产业不是劳动密集型的，而是技术密集型的。没有高质量的产业，怎么能有这样的产业呢？”化工人是厦门快速发展的引擎？” 劳动和社会保障部门提出了这一问题。

虽然我市劳动和社会保障部门、工会、妇联组织了各类技能培训班，吸引了很多再就业人员前往培训，但厦门还没有一所注重提高基本素质的夜校和非全日制学校。质量。 抓住。 邓先生希望有人重视这方面的教育。 “一两年没有什么利弊，但几年后，有没有补习、有没有扫盲我要学英语26个字母，都会对厦门的城市发展产生很大的影响。” 影响。”

（孙丽萍）