一线民办教育人齐聚共话民办教育如何开创新局、迎来新高？

一年一度的盛会如约而至，2023年12月28日广州华美实验英语学校，由广州市民办教育协会指导、羊城晚报教育发展研究院主办的2023届教育试点校友会暨2023届教育试点单位颁奖盛典——民办教育专场在广州天盛实验学校举行。现场，民办教育学校校长代表畅谈教育教学心得，与他人的石子碰撞出智慧火花，共同探寻民办教育高质量发展之路。

近年来，民办教育迎来了新一轮改革，广东民办教育也积极响应新要求，多措并举，推动民办教育不断发展。也正是在这样的背景下，本次教育领袖校友会的主题定为“民办教育如何开启新篇章、再攀新高峰”，希望用多年奋斗在教育一线的资深民办教育人士的视角，看优质教育如何满足人民群众多元化的教育需求，看民办教育如何在改革发展中蓬勃发展。

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生存之道：顺势而为、造势而为

无论是“公办民办齐招”“公办民办脱钩”，还是“民办转公”，近几年一系列政策风波让民办教育再一次受到大众的关注。现实问题接踵而至广州华美实验英语学校，如何维系社会和家长的信心？面对政策调整，悲观者看到挑战，乐观者看到机遇。如何化挑战为机遇，让民办教育顺势而行？

现场，广州市南外实验学校校长陈莲分享了自己五年来办好两所民办学校的经历，在她的带领下，南外实验学校开办仅两年，在校学生规模已达1700余人，这在人口相对较少的南沙区堪称奇迹。

陈炼提到三点：在不确定性中成长；充分发挥在资源配置、管理模式、课程设置、薪酬体系等方面的优势；充分把握民办教育新政中“支持+监管”的政策。在她看来，只有坚持回归教育本质的探索，民办教育的生存空间才能拓宽；而民办教育的这一系列优势，才能助力打造一支拥有共同愿景、相互赋能的成长型团队，在新政策的指引下探索出与未来人才培养目标相契合的民办教育特色，用更加多元、更加人性化的学习方式，打破“浅层生长”、促进“生命扎根”，提升教学管理服务水平。

广州培文外国语学校副校长郭伦胜分析了近年来国家对民办教育发展的态度，即“支持的同时规范，支持的同时规范”。他表示，学校首先要能够不断适应市场，也要求民办教育在培养学生创新能力、国际视野等方面具备更强的竞争力；其次要规范办学管理，依法治校，要充分领会政策，顺应潮流，依法治校；最后要坚持质量特色引领，实现相互学习、共同发展。

作为一名幼教工作者，广州市裕兴教育集团天河区体育东路幼儿园党委书记顾安安从“民办幼教”的角度分享了自己的经验。她提到三个词：顺势、乘势、造势。在全民幼教的发展趋势下，民办幼儿园要“顺势而为”，以教育情怀为本，以薄利求生存，告别以往的低水平学习、照搬。在此基础上，民办幼教可以主动“乘势”谋发展，突破边界，实现资源共享，通过参与活动提升幼儿园的社会影响力和品牌效应。此外，还要“造势”，树立市场意识。

教育之本：特色发展 注重学生全面发展

在当今这个焦虑的时代，教育应该指向什么方向，培养什么样的人才？在广州番禺区诺德安达学校校长杨琳琳看来，自身文化的优势要继承，但同时要坚持开放学习他人的优点。面对当下“内卷化”随处可见的教育环境，杨琳琳从英语视角解读“内卷化”，并提到如何摆脱“内卷化”的“退化”，实现创新，是民办学校应该思考的问题。

广州市增城区凤凰中英文学校校长李瑞泽提出三点观点：认真学习国家政策，不忘教育初心；紧跟时代和学校发展，升级办学理念，调整办学战略，立足当前教育前沿问题，抓住发展机遇，进行探索实践。

广州英东中学副校长、教学主任董丽琴主张，要抓住当下每一个机遇。在办学方向上，她认为民办学校要始终坚持教育的公益性，落实立德育人根本任务。在育人方面，董丽琴提出要回归粤港澳大湾区发展建设，五位一体办学，培养创新人才。

广州实验外国语学校执行校长熊世俊提出两点考虑：把握家长和社会需求，加强师资队伍建设。在他看来，学校的定位不仅是高质量发展，还要特色发展，加强教育国际化，注重学生综合素质的培养。他认为，当今社会家长对教师的要求越来越高，无论是师德、教学水平还是教育方式，都不能像过去那样单一。

广州市番禺区香江实验学校执行校长闫照红从“家校共育”角度出发，构建多个主体，让家庭、学校、社会朝着同一个方向发展。要做到这一点，需要建立有效的沟通渠道广州华美实验英语学校，鼓励家长参与，相互尊重一线民办教育人齐聚共话民办教育如何开创新局、迎来新高？，合作共商教育方案和方法，关注孩子的全面发展，建立学生成长档案广州华美实验英语学校，记录孩子的成长过程和表现，为家庭提供参考和指导。

导师团队提供帮助：提供独特的、高质量的数字化教育

三位重要导师也出席了此次活动，在认真听取学生发言后，纷纷发表点评。广州市民办教育协会副会长、广州市天盛实验学校校长彭建平重点谈到了“特色”二字。他认为，教育的特色要在积极健康的教育生态中实现，不同的学校应该有不同的内容，“特色项目、工作、环境、课程、管理、师资培训、教师发展等”。在彭建平看来，业界对特色项目、特色学校等概念的理解还存在差异，如何在相对共识下发展不同学校的不同特色，是一个需要考虑的问题。

高质量发展是教育发展的必然要求，也是民办教育的重要使命。广州民办教育协会副会长、广州为明学校校长王利伟评价称，高质量发展不仅需要教育五化发展，更需要教育五化融合。“我经常在内部说三个词：学、教、管，包括以教育数字化为引领、重塑教育新生态、以数字化推动国际教育合作建设等。”王利伟认为，民办教育队伍要想活下去、活得好，必须打开新局面、开辟新赛道。他以430班为例，认为学校可以在这方面开辟更多可能，推动学生素质教育。“打开新局面、树立新高度，看清政策、把握方向、谋求市场，民办教育还是有光明未来的。”

广州民办教育协会会长、华美英语实验学校校长陈峰点评并作总结发言。他提到，2019年民办学校数量再创新高，未来数量不一定更高，但质量、水平、特色一定要更高，未来的人才要培养成机器无法替代的健全人。当前，数字化建设蓬勃兴起，数字时代的教育如何抓住机遇，在育人与育才关系上培育好土壤，营造良好的教育生态。陈峰提到，每一所学校都要追求高目标、高定位，但背后更重要的是把握自身的核心价值观，用它驱动目标的达成，这其中就包括干部素质、学生素质、教师素质的提升。

文｜记者王墨懿实习生郭毅图｜主办方提供