同分考上浙大！来看这对双胞胎兄弟的“非凡”默契

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双胞胎的默契

可能是生活中不经意的默契

也可能是高考成绩的“神同步”

去年，小哲报道

两对“双胞胎”同分考入浙大

今年，“双胞胎”的故事还在继续

每一个“他”

是新生，将是“新生”

今天

让我们走近一对“不平凡”的兄弟

邓飞（弟弟）

入读浙江大学工程实验班

张凡（弟）

浙江大学电子与计算机工程专业录取（中外合作办学）

不同的成长路径

同样的新征程

哥哥邓飞毕业于学军中学海创园学校，弟弟张帆毕业于余杭中学。

携手考入浙大，是十二年求学的“同一个目标”。 今年同分考上浙大！来看这对双胞胎兄弟的“非凡”默契，邓飞和张帆将分别报到紫金港校区和海宁国际校区，他们都将成为辉煌的“浙大人”中的一员。

高考成绩出炉后，两兄弟的妈妈发了一条朋友圈：“默契的双胞胎，高考同分。” 他们的成长离不开妈妈的悉心教导。

她们回忆起，刚上小学时，妈妈亲自用小黑板帮她们写作业。

邓飞和张凡小学同班，初中同校，高中不同校。 随着年龄的增长，兄弟俩似乎越走越远。 但高中三年，他们的性格在不同的环境中发生了相似的变化。

邓飞师兄说，他在初中时是一个“很内向”的人，害羞的性格让他在班里是个“小透明”。 然而，高中给他带来了新的变化，变得更加外向，与老师和同学的交流更多了，在平时的课堂上也更加活跃了。 “只要我能回答，我就举手。” 他说几乎“40%”的人举手发言。

弟弟张凡用“高调”二字来形容他的变化。 他说的“高调”，就是不怕事，想说什么就说什么，敢于表态。 遇到什么问题他都会主动去沟通，不会埋在心里。 在班里先后担任过副班长、纪律委员等班委职务，成为同学与老师沟通的桥梁。

他们说，没有什么能阻碍他们之间的交流。 通常，双方都会各自努力，遇到问题时，会一起解决。 高中时，兄弟俩还在家里组成了“互助组”，交流自己擅长的语文和数学。 两兄弟选择了物理和技术作为高考科目。 邓飞选择了地理，张帆选择了生物。 在高中，他们拒绝使用盲目的战术。 通过有选择地做题，回到课本上，学习中的问题就会一点一点地被清理干净。

返回校外

高考后重振旗鼓

接触采访的时候，邓飞和张凡兄弟要去上英语口语课。

他们都表示希望能学到一些“更实用的东西”。 张帆说，在他主动报考中外合作办学专业时，要逐渐适应全英文教学环境。 这是一个“补短板”的过程。 兄弟俩都觉得大学不仅仅是学习，还要面临更多的挑战。

今年夏天，他们也开始重拾爱好浙江大学英语，比如吉他。 高一那年，他们第一次接触到了吉他。 经过两年的学习浙江大学英语，高三因为学业繁忙而停滞不前。 高考后的假期，他们又开始“弹”起了吉他。

邓飞说，自己是一个“爱好文学的理科生”，平时喜欢写作。 作品曾在全国中学生创新作文比赛中获省一等奖。 买了相机后，他也喜欢拍一些照片，练习一下自己的摄影技术。

张凡喜欢运动。 他曾在高中时参加过足球队，并在校运会上获得短跑冠军。 他说，他很享受运动后的放松感，适当的运动也提高了他的学习效率。

“只要我们不做出格的事，家里人都会支持我们做的。” 家庭已经成为学习和生活的坚实后盾。 兄弟俩在家庭的熏陶下，主次分明，自律性强。

他们说他们会利用业余时间做志愿者。 在临平听知做垃圾分类宣传，在医院提供简单的医疗指导服务，在图书馆开展志愿活动……他们在网上寻找力所能及的项目并报名。

说到专业，兄弟俩都想在计算机领域深耕。 他们的妈妈张海萍说，高考前浙江大学英语，他们三个人在房间里聊天。 他们面对面坐着，聊着未来的打算。 突然，我觉得他们真的长大了。”

虽然邓飞的录取专业与他之前的理想并不完全一致，但他还是想做一个追梦的人。

翻开浙大的录取通知书，内页印着老校长朱可桢的两个问题：第一，你想在浙大做什么？ 第二，毕业后你想成为什么样的人？

“兼职连贯，知识到底”。 邓飞师兄说，他来浙大是为了寻找自己未来的方向，加深自己的兴趣爱好，扩大自己的社交圈子和知识面，毕业后成为一个对社会有贡献的人。

弟弟张帆表示，来到浙大是为了加强对专业的热爱浙江大学英语，拓宽国际视野。 浙江大学的校训是“求实创新”。 毕业后，他想成为一个可以创业并在相关领域有所建树的人。

期待邓飞和张帆兄弟在即将到来的浙大求学生涯中追逐梦想，携手前行。

（原标题《双胞胎的默契，“不一般”的兄弟同分考入浙大！》。高伟编）