孩子成绩下滑，家长越管越差，怎么办？

‍‌您曾经以为孩子的最初成绩可能不完全取决于他的智慧，但是他在多大程度上可以承受父母所施加的压力？

“负责学术大师”的现象经常使许多父母错误地相信“压力等于动机”。因此，时钟学习，严格的时间表和无尽的辅导已成为他们对孩子成绩的期望。

但是，当我们回头看着“从童年开始照顾”的孩子时，当我们上初中甚至高中时，我们的许多年级开始“ slose”，而是变得有些“失控”。

目前，父母的反应就像不断地在装满裂缝的锅中加水，以为只要您添加足够的锅，锅就可以了。

他们几乎不知道压力不仅不能使孩子带来果实，而且会使孩子在增加价格的压力下完全崩溃。

您会发现，在学习成绩下降的背后，关于内部摩擦的真相。

01基于压力的教育，短期有效，长期失败

我们经常看到那些“高级学习”的学术大师，有些父母甚至使用这种方法将他们的孩子塑造成“完美的学生”。

尤其是在小学中，许多父母对孩子的学习成绩表现出极高的期望，他们认为他们开始学习越早，孩子的学业能力就越好。

因此，孩子们每天都会记住死记硬背，完成了沉重的作业和各种课外辅导。

一开始，由于时间的增加我现在想学英语，孩子们确实会取得一定的成绩。似乎一切顺利，父母的信心越来越强，他们甚至开始设定更高的目标，相信孩子：

将来，您一定会成为一名顶级学生，进入一所享有声望的学校并实现您的职业。

但是，随着年级水平的提高，儿童的学习内容逐渐从简单的知识点转变为复杂的思维能力和解决问题的能力。目前，简单的“高级学习”无法再保持成绩的持续增长。

由于孩子的思维能力有限，因此学习压力过多会显示出副作用。

这些孩子的学习效率低下，时间的积累并不能转化为实际能力。取而代之的是，他们开始使孩子感到厌恶学习，尤其是当他们发现自己无法符合父母设定的高标准时。

例如，我有一个朋友肖张，他每天都会辅导他的孩子做作业我现在想学英语，并且必须不时背诵一首古老的诗。

小张自豪地说：“看，孩子携带的速度！”

孩子皱着眉头说：“爸爸，您是否将“孔子的分析”视为“一百个姓氏”？

听到此消息后，张张几乎晕倒了。

事实证明，孩子并没有真正理解这些知识，而记忆和记忆已成为他学习的唯一方法。

最后，孩子对学习的热情也被这个“完整的任务清单”所筋疲力尽，他的成绩似乎是“逆转的”。

02外部压力变成内部负担，拖延学习效率

当外部压力达到一定水平时，孩子将开始将这种压力转化为内部负担。

尤其是当儿童的成绩下降时，这种压力不仅不会带来改善，而且会给孩子的内心世界带来沉重打击。

如果父母解决过度控制和不断批评的问题，他们的孩子的学习效率将进一步下降我现在想学英语，甚至可能发展为情绪问题和焦虑症状，这将影响他们的学习成绩。

在青春期期间孩子成绩下滑，家长越管越差，怎么办？，这种情况尤为明显。

初中和高中的孩子面临压力，不仅来自他们的学习，而且还来自他们的自我认同和群体比较。

当他们的成绩不如预期的那样好时，父母的压力就像在火灾中增加燃料。

父母不断提醒他们“您必须比其他人更努力”和“您必须努力争取更好的学校”。外界施加的这一标准已成为儿童心中难以忍受的负担。

更重要的是，孩子们开始对学习感到厌恶，并将其视为“不可避免的任务”，而不是一种改善自己和获得知识的方法。

有一天，我的朋友小王正在和他的孩子一起吃饭，突然他发现孩子没有吃一口食物，盯着他的电话。

王小王问：“你为什么不吃？”

这个孩子不耐烦地回答：“爸爸，我想吃我的成绩，而不是我的饭。”

小王惊呆了。他突然意识到自己的“对孩子的期望”使孩子“无意吃”。

似乎是一顿饭的小情节表明，有多少父母在对孩子施加压力时忽略了孩子的内心声音。

孩子的心被一堆“未来焦虑”所占据，那么他如何仍然享受当下呢？

03儿童需要什么是控制，而是增长指导

过度控制和对儿童独立性的不信任常常适得其反。

真正的教育不是要“塑造孩子进入想要的东西”，而是帮助他们发现自己并培养他们独立学习和解决问题的能力。

特别是随着孩子长大后，父母应该更多地充当指南而不是对照。

因此，父母不应该设定太高的目标，也不应过多干扰孩子的学习过程，而应关注培养孩子的成长个性我现在想学英语，学习兴趣和自主能力。

通过温和的鼓励和支持，帮助孩子建立自信，并让他们在学习过程中发现自己的利益和潜力。

让孩子们意识到成绩只是他们生活的一部分。重要的是如何通过自己的努力来面对困难和挑战以及如何改善自己。

例如，有一天，我与邻居的姑姑谈了她的孩子，并听到她说：“我现在放开，孩子们管理自己的学业。”

我忍不住笑着说：“那个孩子的成绩会下降吗？”

她睁开眼睛，微笑着：“几秒钟已经下降，但她的心态更好。现在她开始自己学习英语。”

我突然以为我们都可能低估了我们孩子的潜力。有时，我们的孩子的能力早已超出了我们的期望，但是我们过于依赖我们设定的“学习道路”，并且没有给他们足够的探索自由。

最终，教育不是短期攻击，而是持久的增长过程。

在此过程中，父母的作用是支持而不是统治。

放手并没有放弃，而是为孩子提供更多独立发展的空间，使他们能够找到自己的节奏和探索和失败的学习方法。

具体来说，父母可以从以下方面开始：

1。注意孩子的成长，而不仅仅是成绩。

成绩并不是衡量孩子成功的唯一标准，培养孩子的思维能力和解决问题的能力更为重要。

2。设定合理的期望并尊重儿童的利益。

与其将自己的梦想放在孩子身上，帮助他们发现自己的优势和兴趣，并培养独立学习的习惯。