思维导图：适用于英语学习者的学习策略

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思维导图是孩子成功的重要策略。 无论孩子的主要学习方法是动觉、听觉还是言语，它都能帮助他们。 思维导图对于英语学习者来说是一个很好的策略，因为它结合了学习英语所必需的口语和写作。

——罗斯福小学教师斯蒂芬妮·霍尔茨曼

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在这篇文章中我们主要讨论思维导图。 正如斯蒂芬妮·霍尔兹曼所描述的，思维导图在许多学校的广泛使用有效地提高了各种能力的孩子的表现。 霍尔兹曼认为，思维导图是孩子学习过程中最重要、最有影响力的工具，她的学校也在这方面进行了尝试，并取得了显着的成功。

思维导图不是用文字表达想法，而是用视觉方式呈现想法。 而思维导图更多的是引导孩子进行战略层面的思考。 如果没有思维导图，孩子仍然可以找到问题的正确答案，但孩子往往无法理解寻找答案的思维过程。

语言学习离不开逻辑和表达，但逻辑思维本身是抽象的，尤其是对于孩子来说，他们拥有天马行空的想象力和不可思议的创造力。 那么如何具体展现孩子原本抽象的思维呢？

阅读是孩子成长中必不可少的一部分，尤其是英文原著书籍的阅读，但孩子们往往很难掌握内容。 没有对孩子的清晰了解，就无法进行有效的引导和亲子沟通。

“思维导图”是美国加州小学语文课堂上常用的教学方法。 通过八个简单的图形，将孩子的思维形象化，并且这八种方法可以随意组合，无形中增强了孩子思维的乐趣。 八种思维图形是：圆形、气泡、双气泡、树、大括号、流、多流和桥。

1. 圆形图

圆形图由一大一小两个同心圆组成。

里面的小圆圈代表最关键的主题，而外面的大圆圈则包括与这个主题相关的所有相关内容，并且只要内容与主题相关，内容与内容之间不需要有任何联系。

外面的大圆圈就像一个收集想法的篮子，你把所有相关的内容都放进去就可以了。 而且，圆圈图中最外面的大圆圈主要用来收集与主题相关的所有内容。 它可以与八种思维导图类型中的任何一种一起使用。 通过圆形图，可以利用孩子的联想能力，将孩子能想到的与主题相关的所有内容归纳到画面中。

例如：如果你要列出《哈利·波特》的圆圈图，小圆圈内的主题是“哈利·波特”，那么你能想到的所有与哈利相关的信息，比如“闪电疤痕”赫敏， “罗恩”、“伏地魔”、“魁地奇”，甚至他的小精灵“多比”都与哈利有关，所以他们都适合这个大圈子。

学英语的孩子可以这样学。 教完语法上的名词、动词、形容词、介词、反义词、同义词后，让孩子归纳总结某个属性的单词。 这种方法不仅可以帮助他们巩固所学的单词，还可以帮助他们找到不熟悉的单词。

2. 气泡图

气泡图的主要目的是描述某些事物，因此可用的词汇主要集中在形容词上，尽管它是所有地图类型中最不实用的，但它可以与其他地图结合使用，非常有效。

气泡图可以充分展示学生对整个故事的理解。 而且这样做几乎没有什么难度思维导图学英语，因为孩子操作起来很容易，写答案时对写作技巧没有任何负担。 他们可以最大限度地利用地图上的知识，而不必费力写作。 这就是地图如此强大的原因。 这种方法的挑战在于，不同孩子的理解差异很大。

例如：气泡图不是用来详细描述整个故事，而是用一些形容词来描述主题。 读完《哈利·波特与魔法石》后，孩子们可以尝试制作气泡图。 可以围绕整本书中哈利的情绪变化绘制气泡图。

当哈利在叔叔家时，他“无家可归”并且“害怕”。 当收到霍格沃茨的通知时，哈利“激动”、“兴奋”。 哈利与邓布利多校长相处时“友好”、“快乐”，面对伏地魔时，哈利“勇敢”、“机智”。 这些形容词都是用来形容哈利的。

3.双气泡图

双气泡图主要用于比较，显示两个对象之间的共性和个性。 在双泡图中，相似性是双方的公共分支，因此常常用两条线来连接具有这种相似性的两个对象，而差异性则是对象一侧的分支。

如果让孩子分析两个故事中的人物，可以先画两个泡泡，并分别写出人物的名字。 然后将两个人物的共同点写在两个气泡的中间，并用直线将这些共同点与两个气泡连接起来，说明这是两个人物的共同特征。 然后分别分析两个人物的特征，作为两个气泡的分叉。

例如：比较哈利和罗恩，他们的共同点是“勇敢的性格”、“好朋友赫敏”、“格兰芬多学院的学生”，这三个共同点就是两个圈子分支的共同点。

还有更多的差异，比如哈利的父母都去世了思维导图学英语，但罗恩不仅有父母，还有兄弟姐妹。 哈利的特征是“额头上有一道闪电状的疤痕”，而罗恩的特征是一头“赤褐色的头发”。 哈利的小宠物是猫头鹰，罗恩的小宠物是老鼠等等。这些区别就是他们各自的分支。

双气泡图的制作是基于具有“比较”、“对比”性质的词语，如“另一方面”、“相同”、“不同”等。当孩子需要制作双气泡图时，可以在文中找到这样的词。

4. 树形图

这样一棵树的分支相当于对各种信息进行分类和分组。 树的分支是文章的结构轮廓，树上的内容是整个主题、主题下的主要思想以及思想所传达的主要思想。 ，以及思想延伸的各种细节。 可以帮助学生理解文章的基本结构和主要内容，让孩子从书中了解整体结构和各个分支的主要内容。

树形图可以帮助学生组织语言并将其传递给他们。 但对于较低阶段的孩子来说思维导图学英语，树形图可能是他们的最后一步，因为他们需要有针对性地提取文章的主要内容并总结主要框架。 这对树形图制作者的分析能力有一定的要求。

例如：在整理《哈利·波特》中的主要人物时，你可以先根据他们生活的不同世界来区分他们。该系列书中有两个JK罗琳创造的世界，一个是“麻瓜”世界”和“巫师世界”。 麻瓜世界的主角是哈利的叔叔和他的三口之家。 魔法世界里的人物有很多，可以分为“校内”和“校外”。 “校外”的角色是伏地魔和他的追随者，“校内”的角色可以分为不同的学生，例如来自格兰芬多的哈利和来自斯莱特林的马尔福。 经过这样的分析，孩子对于整个魔法世界中的具体人物已经有了清晰的把握。

5. 括号图

大括号图有助于将整体“分解”成各个部分。 它用于将特定的事物分解为其单独的组件或子组件。 然而，括号图和树形图之间有明显的区别，因为树形图按照一定的标准物理上破坏某些东西，而括号图有明确的分类。 而括号图则展示了整个事物的各个部分，而树形图的各个部分则是主要思想和细节。

所以你可以用括号图把一个整体分成小部分，这样可以让孩子在学习英语时更容易将各种内容组织在一起。

例如：《哈利·波特》系列有七个主要情节，那么整个故事就可以按照这七本书来划分，而在这七本书内部，又可以按照每一章的不同情节来划分。 可见，括号图的应用是基于话题本身是由明确的客观部分组成的，不需要你做出主观判断。 树形图要求您对各种信息进行主观分类和分组。

6. 流程图

如果您所做的事情具有一定的一致性，那么流程图可能会是一个很好的帮助。 首先，你可以用圆形图列出你左右两侧的想法，比如：你今天想做什么。 然后把这些事情按照一定的顺序排列起来，什么应该先做，什么应该接着做，什么可以放到最后。

流程图有利于基于文本的词汇的学习。 流程图的文本结构是表示顺序的单词：“第一、第二、最后、后续、最后”。 当然，日期也是进程的指标思维导图：适用于英语学习者的学习策略，历史时间表也是如此。

例如：在《哈利·波特》中，你可以研究哈利和他的朋友们是如何彻底摧毁伏地魔的七个魂器的？ 首先，在第一本书中，哈利毁掉了伏地魔的日记，这是第一个魂器。 后来，在第六本书中思维导图学英语，邓布利多和罗恩摧毁了戒指和挂坠盒，在第七本书中，邓布利多摧毁了戒指和挂坠盒。 书中，赫敏和纳威分别毁掉了杯子和王冠，最后伏地魔亲自毁掉了哈利体内残留的最后一块灵魂碎片。 通过这种方法，孩子读完一本书后，可以总结出围绕这个主题的整个发展过程。

7. 复杂流程图

回流图的中间具体显示了事件，左侧显示了原因，右侧显示了结果。 书中不会明确说明“这是因果”。 因此，您需要寻找“但是”或“结果”等关键字。 这些文字表明这是一个回流图。

例如：小说中，哈利·波特最终杀死了伏地魔，带领霍格沃茨的学生取得了胜利。 那么是什么因素导致什么结果，最终哈利的成功呢？ 显然，邓布利多和其他老师的教导给了哈利正确的引导，使他成为一个勇敢、正直、充满正义感的小男孩。 罗恩和赫敏的陪伴教会了他要善良和真诚。

虽然哈利的父母已经去世，但是他们的幻影总是会在哈利最危急的时刻给哈利带来很多心理安慰。 同样，韦斯莱一家对待哈利就像对待自己的儿子一样。 这些友善的人们教会哈利要善良、宽容和爱心。 此外，哈利几乎每年在学校都要独自面对伏地魔。 对生存的渴望迫使哈利不断学习新的魔法，善于应对各种危机。 于是，J·K·罗琳在七本书中塑造的人物从一个柔弱的小男孩成长为一个有能力、勇敢的成年人。 他所遇到的人和他在此过程中经历的事情塑造了他。

8.桥图

桥图用于说明类比和隐喻。 这有助于显示具体与抽象之间的关系。 重要的是要了解类比中的相关因素，即类比的两个部分之间的潜在关系。 而且除了正相关之外，还会存在负相关。 这就要求孩子在阅读过程中要注意辨别作者的文字。

例如：正如“哈利”和“罗恩”是好朋友一样，同样，哈利的父亲“詹姆斯”和哈利的教父“小天狼星·布莱克”也是好朋友。 这种联系还可以延伸到“邓布利多”和“斯内普”之间。 等等等等。

感谢地图是一种很好的思维方式。 原本丰富的故事情节经过提炼总结，变得连贯起来。 这不仅提高了孩子的语言表达水平，还锻炼了他们的逻辑思维能力。 因此，我希望更多的家长和孩子能够了解并运用思维导图，让更多的孩子学会如何在阅读中提高逻辑思维能力。