孩子玩游戏很认真，一学习就走神，试试游戏的“上瘾机制”来引导

我觉得这个问题完美地回答了为什么国家要坚决纠正幼儿园的现状。

都说兴趣是最好的老师孩子玩游戏很认真，一学习就走神，试试游戏的“上瘾机制”来引导，尤其是对于这么小的孩子。

孩子们可以长时间玩自己感兴趣的东西，但对于自己不感兴趣的东西，他们会以各种方式抵制。

我女儿现在也上高年级了，她每天说的最多的一句话就是：“我还想玩。”

不过，她也很爱“学习”，喜欢看绘本、听天猫精灵讲故事，偶尔也和我们一起写写画画。

我想分享一下我的育儿经验和想法，希望能给大家带来一些帮助。

1.学习并不一定很困难

书山有路，勤奋是路，学海无边，努力是船。只有吃苦，才能成为大师。

学习就一定要辛苦吗？

在很多家长眼里，学习就是痛苦的代名词。

或许你不经意间就告诉了你的孩子。

“等我上学了，就没时间玩了。”

“以后学习会很辛苦。”

为了劝孩子读书，有些人会在孩子身上“画饼”，告诉他们学习有多么重要，有多么重要，它将决定你未来的财富和地位……

为了孩子读书，有的人会苦苦“卖”孩子。你的父母支持你上学并不容易。你必须努力学习才能配得上我们。

或者为了吸引孩子们学习，你考试得什么名次我都会奖励你。

总之，为了让孩子学习，家长各有各的方法，但这种劝孩子学习的方法背后也有类似的逻辑。

那就是：学习是辛苦的。

为了你的未来，你现在要吃苦；

你不努力学习，父母就遭殃；

如果你不认真学习，我现在就让你吃点苦；

学习很辛苦，所以父母通过奖励来鼓励你学习。

但如果学习就像一剂“苦口良药”，又有哪个孩子愿意每天主动去吃呢？

很多时候，你喜不喜欢学习，并不是学习难易程度或者枯燥乏味的问题。

这是一个认知的问题，孩子第一次接触学习时形成什么样的印象。

趋利避害是人的本性。如果引导得当，学习就会充满乐趣。

对此，家长首先要转变自己的观念，注意自己的言行，不要有意无意地向孩子灌输“学习=吃苦”的观念。

2.找到孩子的兴趣

都说兴趣是最好的老师，但我们不知道孩子对什么感兴趣。

对于幼儿园的孩子来说，是最好的“自由探索期”。

孩子没有学业压力，想学什么就学什么。这是发展兴趣和爱好的黄金时期。

哈佛大学的一位教授曾提出“多元智能模型”。

该模型提到了儿童的7种基本智力类型：语言智力、数理逻辑智力、空间思维智力、音乐智力、肢体运动智力、人际智力、内省智力。

可以简单的理解为孩子感兴趣或者天生擅长的天赋。

家长可以根据孩子的日常表现进行分析和定位。

或者带孩子多参与，体验更多生活。

去世界各地旅行，可以参加科技馆、音乐会、图书馆、菜市场、户外活动等。

多元智能模型只能帮助我们更好地了解我们的孩子，但并不能让我们给孩子定性或贴标签。

只是在这些参考项目中，家长需要多加注意，因为孩子对某些或某些项目更感兴趣。

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3.让学习变得有趣

儿童教育家玛丽亚·蒙特梭利曾经说过：

“孩子们有自己的工作，一项伟大的、重要的、困难的工作，这就是熏陶的工作。

”

孩子们有自己独特的学习方式，那就是通过玩耍来创造自己。

孩子并不关心有没有用，他只关心是否有趣。

因此，想要幼儿园班级的孩子热爱学习，就必须让学习变得“有趣”。

有一次，我去朋友家做客，正好他们正在教一个3岁的孩子英语。

妈妈读一个单词，让孩子读三遍。

孩子一开始还挺认真的，大概持续了5分钟左右。

孩子有点坐不住了，开始东张西望，故意拖延时间。

朋友也生气了，恶狠狠地对孩子说：学习的时候学习，认真点。

经过妈妈的叮嘱，孩子的情况明显好转了，过了一会儿又开始恢复正常了。

朋友告诉我，教孩子英语真的很难，感觉像是要给自己出难题。

我问她一个问题：“这样的方法对孩子来说是不是有点无聊？而孩子以后思考学习的时候，会觉得学习有趣还是痛苦？”

朋友想了想，才知道这样学习真是捡了芝麻丢了西瓜，得不偿失。

如果幼儿园孩子的学习模式变成死板、枯燥的测试，我想孩子们很快就会失去学习的兴趣。

看看现在市场上针对幼儿的早教、绘本、英语应用程序。哪一个不是很有趣？

只有吸引了孩子的注意力才能开始。

事实上，孩子最初对世界充满好奇，甚至想了解一切。

感兴趣只是喜欢的开始。如何加深和保持兴趣是关键。

《点燃孩子的学习动力》一书中写道，错误的方式很容易导致孩子失去兴趣和动力。

破坏孩子学习动机的四种最简单的方法如下：

1、太枯燥、缺乏兴趣：比如要求幼儿像大人一样坐下来认真听讲；

2、太紧迫、缺乏饥饿感：比如孩子没有兴趣，家长迫不及待地为孩子选择学习项目；

3.过于功利和错误的认知：例如，过早地将学习与孩子未来的成就和兴趣结合起来；

4.奖励或惩罚的错误执行：例如孩子应该做的事情得到奖励，但做不到的事情受到惩罚。

相反，我们可以这样做：

采用孩子喜欢的游戏形式，不需要家长过多干预，给孩子自由探索的时间，或许可以让孩子感受到学习本身的乐趣。

《玩天性——为什么爱玩的孩子更聪明》一书中写道：“玩耍可以促进孩子多方面的发展。比如，玩耍可以让孩子学习解决问题的能力启蒙英语怎么学，激发创造力。”有助于提高他们的注意力并促进他们的社会发展。”

孩子的学习兴趣是在好奇心的驱使下自发形成的。兴趣是孩子继续学习的动力。

例如：

英语启蒙与生活融为一体，就像孩子学说话一样，英语是一门语言。

实物教学：让孩子认识Apple=；

强化记忆：问孩子要不要吃苹果，让孩子拿一个苹果；

灵活运用：家里的每个人都有一个英文名字。你的名字是苹果，我的名字是香蕉。

数学启蒙，玩数字纸牌游戏；

我说1，你说2，我说12，你说34；

算术能力、计数能力、给零用钱买东西；

孩子有数字敏感期和识字敏感期。在这段时间里，用有趣的游戏和孩子一起玩。

下次，确保您的孩子来找您一起玩或与好朋友一起玩。

4.保持学习的渴望

孩子说他想吃苹果，接下来的一个月家里都是苹果。

不管孩子多么喜欢吃苹果，他可能都不会再爱上苹果了。

明白这一点，父母越主动，孩子就会越冷漠。

如果孩子对某件事感兴趣，父母就会给孩子塞很多东西启蒙英语怎么学，做很多作业。

你会发现你的孩子不再那么感兴趣了。

大人有时也是这样。例如，有时你想自己做饭、做饭。

然后有人一直在你旁边说：“这很好，但这不好。”他们甚至会抓住你的勺子来帮你煎。

你会发现你最初的想法很快就消失了。

要激发孩子不断的欲望，不要急于向孩子提供大量的知识。这样很容易让孩子感到疲倦。

把握这3个节奏：

渲染阶段（不学习内容就展示结果启蒙英语怎么学，比如和孩子一起阅读，让孩子感受到书籍的美丽和文字的力量，一旦识字，就可以自己阅读，读到很多有趣的书）；控制阶段：比如，当孩子有阅读兴趣时，不要希望一天24小时给孩子读书，而是要把孩子控制在“未读饱”的范围内。他们不应该太饿，也不应该一下子吃得太多。如果孩子能集中注意力，我们就不会打扰。如果孩子分心，我们会立即停止，直到孩子强烈要求阅读，无论是为了学习还是爱好。选择阶段：当孩子对写作和阅读都感兴趣时，让孩子在有限的时间内选择他想做的事情。如果孩子因为学习某个项目而放弃了另一个项目，这会让他更加“付出”。感觉”

，从而更加关注需要花费大量时间的学习内容。

根据孩子的节奏，慢慢来，不要试图一口吃完一个胖子。

5、让孩子获得新鲜感和成就感

为什么手机游戏能让很多人沉迷。

因为它有很强的目标感和反馈机制，比如王者荣耀，如果你想在这个赛季成为王者，当你一次赢得一星的时候，这就是实现目标的过程，这会给人持续的成就感。

游戏过程中还会有反馈机制。在每场比赛中，你的伤害、经济等都会被衡量。

不时出现新的英雄和皮肤，调整英雄技能，给游戏增添了一份“新鲜感”。

如果我们想让孩子对学习“上瘾”，我们也可以在游戏中学习这些“方案”。

偶尔改变游戏玩法；

刻意添加一些不太大或太小的障碍物，让孩子们跳一跳就能达到；

这样，孩子就有新鲜感，感受到通过努力，自己在不断成长，获得成就感。

家长应及时反馈孩子的进步和变化。

通用表达式：

反馈=客观行为描述+个人感受表达+探索原因和更好的方法。

例如：我发现你现在说的英语单词比以前多了。你用什么方法来记住它？妈妈觉得这太神奇了。

以上是我的一些看法。

总而言之，简而言之。对于幼儿园的孩子来说启蒙英语怎么学，或者对于任何年龄段的孩子来说，让孩子爱上学习的秘诀仍然是激发兴趣、创造新奇感。