英语教学法中的情景教学论文如何写

以“情境教学法在英语小学高年级阅读教学中的应用”为例进行说明。

1.文献检索。需通过学术平台搜索下载相关资料，以“情境教学法英语阅读”为核心关键词搜索。研究材料采用了什么样的研究方法，得出了什么样的结论。大致总结一下。

2. 勾勒大纲。可以按照文献中的大纲写作模式，列出一个符合这个题目的大纲，作为论文写作的总领头人。此时列出的大纲不一定是绝对的大学英语论文，可以在后续的写作过程中进行微调。或者列个大纲拿给老师看。

3.填写内容。结合自己的教学经历、学习经历或熟悉的学校，确定论文的研究案例或研究对象。这样，内容就具体了，才不会说的假话。

4.完善图表、词句，梳理写作逻辑等。

说了这么多，不如给出一些实际案例供大家参考：

例1：情境教学法在高中英语教学中的应用

例二：小学英语情境教学实践与应用

建议：既然已经确定要写情境教法英语教学法中的情景教学论文如何写，最好把题目再缩小一点。如上例所示大学英语论文，特定于特定的学龄组。如果是本科毕业论文，建议将入学年龄设置为小学或初中，如果是硕士或博士论文大学英语论文，建议设置高中或大学。此外，将主题缩小到学习听、说、读、写的特定 英语 方面，以便研究更加集中。

如果我的回答对你有帮助，请关注大学英语论文，我会不定期整理分享各种类型的纸范文！