双语教学让学生自主发展

暑假将至，学年即将结束。 “少升小学”、“小升小学”，家长们开始面临择校问题。 孩子们结束了幼儿园或小学的生活，即将步入小学或初中的大门。 家长们也开始发愁了，到底该去哪所学校，孩子才能发展得更好呢？ 为此，6月6日，记者走进烟台双语实验学校探访。

学校简介：

烟台市双语实验学校创建于1994年，是一所优质的省级标准化寄宿制学校烟台英语培训中心，现有学生3400余人。 烟台市乃至山东省名牌学校办学质量好，办学质量优良，毕业以来连续14年名列全区前茅。

双语教学：从一年级开始提供英语课程

烟台双语实验学校是一所具有英语特色的学校。 记者了解到，双语学校拥有一支由优秀英语教师和高水平外教组成的教学团队。 从小学一年级开始开设英语班，常年坚持外教口语教学。 推广“沉浸式”英语教学模式，营造模拟英语环境，从课内外开设英语角，开辟英语学习领域，英语广播、英语故事俱乐部、生动活泼的英语比赛和派对，让学生准确、获得了流利的对话训练，提高了英语会话能力。

双语实验学校在重视双语教学的同时，也特别注重培养学生的国际视野。 记者了解到，多年来，学校与美国圣地亚哥马丁路德金学校、新西兰蒙加努伊山中学、塔哈泰海滩小学、新加坡华侨学校建立了友好关系，并达成校长和学生互访协议。 学校还吸引了来自美国、韩国、日本的学生来此学习。 学校连续5个寒暑假组织学生游学团赴新加坡、澳大利亚、加拿大、美国等友好学校双语教学让学生自主发展，开阔视野，增长见识。

师资队伍：学科带头人数量位居全区第一

建校伊始，为装备一支优秀的师资队伍，学校从芝罘区各中小学选拔优秀教师，成立双语实验学校。 “三大活动”引领教师走专业成长之路，培养一支敬业、大方、适应现代教育需要的教师队伍。

记者了解到，芝罘区一级学科带头人16人，双语实验学校仅5人，约占全区1/3，居全区首位。 教师中，国家级优秀教师、省特级教师、国家骨干教师、具有硕士学位的教师、获得国家精品课程奖的教师、获得县区级以上荣誉称号的教师139人，约占专任教师的77.4%。 %; 获得市级以上精品课程的教师有127人，约占专任教师的71.4%。 此外，学校还拥有辛向东、郝春勤等一大批品德高尚、业务精良的优秀教师。 辛向东老师还被授予芝罘区第二届道德模范荣誉称号。

重德育人：以“五学”造就现代人

双语学校坚持以培养“学会求知、学会合作、学会创新、学会做事、学会做人”的现代人为目标。 以习惯养成教育为重点，以法制安全教育为重点烟台英语培训中心，将德育融入活动。 据了解，学校组织学生清明节步行至烟台西炮台革命烈士纪念碑，进行革命传统教育； 暑假组织学生到北京天安门广场观看升旗仪式； 组织名校毕业报告会，激发学习热情，树立远大理想 开展传统美德教育，以忠、孝、廉、礼、耻为校训烟台英语培训中心，好人好事层出不穷。 学校坚持学生自主管理和自我提升相结合，让学生会做大量的学生管理工作，实行学生指导和护理制度。 让学生参与宿舍、餐厅、三练、环卫等管理、检查和考核，培养学生的责任感和主人翁意识。

□ 链接到我眼中的双语

家长心声：

二年级六班刘克非家长

我们不希望我们的孩子成为痴迷于阅读和学习的书呆子。 因此，双语活跃自由的学习氛围和健康快乐的校园生活是我们为孩子选择双语教育的最重要原因。 而优秀的双语教师团队，让我们更安心把孩子送到这里。 双语的两年时间里，孩子的变化是显而易见的，不仅仅是学习上的进步，生活上的独立性也让我们深深感受到孩子真的长大了。 我们真的很欣慰选择了双语。

学生心声：

孙倩玉，2006级双语毕业生，现任烟台市一中学生会主席

我很幸运能够双语学习和生活。 双语为我提供了一个充分表达自我、锻炼自我的平台。 从竞选学生会主席，到创办广播电台，举办元旦晚会，正是这种双语的经历，让我在面对机遇和挑战时更加从容自信。 感谢母校给了我如此宝贵的人生财富！

老师的心声：

芝罘区道德模范辛向东

作为双语者，以学校为家不仅仅是一句口号，因为双语是教师的第二故乡。 当妻子病重需要卧床照顾时，同学们的体贴和理解烟台英语培训中心，同事们的热心帮助，让我很感动。 正是这些坚实的后盾温暖着我，鼓励着我，陪伴着我走到今天。 同时也激励着我更加努力，尽自己最大的努力为双语事业做贡献。