上海创新科普英语竞赛模式 鼓励高中生像科学家一样思考
上海中国新闻局,11月21日(记者陈金),记者在20日获悉,第31高中学生在上海的大众科学英语竞赛的决赛已经结束。从生活的奥秘到对宇宙的探索,从技术原理到AI应用,学生都以平稳,清晰的英语和易于理解的表达方式讲述了尖端的科学故事上海英语学习,展示了当代学生的野心,可以基于当下并以清晰的看法创造未来。
这项活动吸引了来自16个地区500多所学校的16,652名高中学生,该市有500多所学校。在学业和地区级别的选拔之后,来自116所学校的928名学生聚集在决赛中上海英语学习,以流利的英语来解释尖端的科学和技术成就,这表明了上海高中学生对科学的热爱和沟通能力。
通过演讲,学生表现出对科学和探索精神的热爱。 (由上海科学技术艺术教育中心提供的照片)
上海高中生的流行科学英语竞赛始于1991年。在过去的六年中上海创新科普英语竞赛模式 鼓励高中生像科学家一样思考,上海高中学生的流行科学英语竞赛创新了流行的科学教育实践活动模型,鼓励高中生像科学家一样思考,并使用WHHI(WHAWHI WHWHI(WHY-WHAW WHW)(WHAW-INNOW-INNOVICAIC)科学故事模型和丰富的创造性和多样的创造性和多样创造性的创造性和多样的形式。在上海高中学生流行科学英语竞赛中,学生通过探索问题背景“为什么”(为什么重要),提出解决方案“(方法),理解和解释科学原理“(如何工作)”(如何工作),并共享创意“创新”(创新实践)(创新实践)上海英语学习,提高公共说话技巧,并激发内部驱动力和驱动力,并分享了科学原则。
今年,组织委员会推荐了生命科学领域,地球宇宙,材料科学和工程技术的14个科学主题。 While keeping close to the forefront of science and technology, it emphasizes and highlights interdisciplinary fusion, including C4 rice and synthetic starch in the field of synthetic biology, as well as medical and housework robots, video generation software SORA and new materials solid-state lithium-ion batteries that students are interested in. The organizing committee said that these all hopes to encourage high school students to understand and understand scientists to explore the mysteries of nature and new discoveries and new受益于人类,发现自己感兴趣的领域并在这一领域中学习尽可能多的科学知识的技术。
在比赛期间,来自Nanyang中学的Zhao Zhouxue使用WWHI模型讲述了“藻类作物”的创新故事。 Zhao Zhouxue认为,作为中国科学研究的热门话题和重点,预计合成生物学将来会解决食品问题,还可以减少由农作物种植引起的二氧化碳排放,并实现人类的可持续发展。据了解,为了了解这项尖端技术,Zhao Zhouxue咨询了学校的生物学老师Li MEI和植物生理学专家。英语老师张·鲁吉(Zhang Ruijin)帮助他修改了英语手稿,努力表达简洁而生动。记者认为,从生物学专业术语到发音,从发音到手势上海英语学习,他的学习过程记录在30多页上。 Zhao Zhouxue说,成功的尖端科学普遍演讲需要阅读许多相关材料,理解和应用跨学科知识,更重要的是爱与持久性。
来自Wusong中学的Lu Xuchen讲述了中国科学家在实验室成功开发人造淀粉的故事。卢Xuchen的母亲说,孩子的英语水平很好,但他曾经在科学技术领域几乎没有专业的英语知识。为此,Lu Xunchen自学了大量的中文和英语参考,并经常与老师和同学讨论。他为比赛的准备过程使整个班级对流行科学和英语学习的兴趣。
“上海高中学生流行科学英语竞赛”活动为年轻人提供了一个机会和平台,可以进行科学探索。 (由上海科学技术艺术教育中心提供的照片)
法官和专家说,探索科学问题非常有趣。爱,实践和表达是成为一名出色的科学传播者的关键。 “上海高中学生流行科学英语竞赛”活动为年轻人提供了科学探究的机会和平台。
作为组织者之一,上海科学与技术艺术教育中心表示,将来,上海高中学生流行的科学英语竞赛将继续创新形式,为更多的年轻人提供机会,以提供访问最先进的技术,并帮助他们提高全球视野和参与国际科学交流的能力。 (超过)
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