商务英语老师 用爱打破孩子心防

志愿者们上课热情高涨。

莆田学院外语系有一群志愿者：他们关心特殊教育，关心农民工子女。 志愿服务已成为他们的生活方式。 他们始终如一地奉献爱心和责任。

与盲童牵手，打破沟通障碍

早在2002年，外语系志愿者服务队就开始关注盲校的孩子们。 后来盲校和聋哑学校合并，组建了现在的莆田特殊教育学校，志愿者已经服务了11年。

盲童生活在一个黑暗或模糊的世界里，这使得他们极度缺乏安全感，渴望得到别人的关爱，同时又极度敏感。 对此，去年开始加入志愿服务队伍的陈若兰首先敞开心扉回应。 她和孩子们谈论着下学期的计划，说要学跳舞商务英语老师，自嘲手脚不协调； 她向他们讲述了自己最近的生活，并提出了一些抱怨。 陈若兰说：“孩子们的心里有一道无形的墙，我们需要打破它，这就需要我们有超乎常人的耐心和‘打不倒的小强’般的毅力。”

每周六，志愿者早上6点左右起床，前往盲人学校，帮助盲童打扫宿舍和教室，与他们交谈，开展户外游戏和体育活动。 商务英语专业的钱伟耀说：“有时我感觉很累，想放弃，但每次我都会想起盲校的孩子们跑到校门口微笑着迎接我们。” ”，我觉得无法放弃。也许，我们只能陪伴他们走过一段短暂的人生旅程商务英语老师 用爱打破孩子心防，但我希望在这段时间里，我能陪伴他们度过一段美好的旅程。”

帮助农民工子女快乐成长

2011年3月起，莆田学院外语系青年志愿者服务队将服务范围扩大到江口镇五星级小学，关注那里的农民工子女的课外学习生活。 他们还从315名报名者中特别挑选了66名“励志关爱专家”，与农民工子女进行“1+1”配对。

五星级小学210名学生中只有一名英语老师，而英语是外语系志愿者的强项。 他们常常花几天时间加班准备，希望给孩子们上一堂有意义又快乐的课。 孩子们学会了一个新单词商务英语老师，一点简单的口语，并且敢于说英语。 这些小细节对志愿者来说都是一种鼓励。

这两年，最明显的变化就是孩子们对志愿者的态度。 起初，孩子们对志愿者感到陌生。 他们虽然好奇，但却不敢轻易靠近。 他们经常假装和同学说话，然后一直偷看志愿者。 孩子们的害羞让整个课堂气氛变得异常“尴尬”——老师提出问题，孩子们却没有回答，只是深深地低着头。

经过长时间的沟通和指导，他们现在非常亲切地围绕着志愿者。 当志愿者到达学校时，总有几个孩子在走廊里站岗，喊着“老师来了”，高兴地跑向教室； 每次志愿者离开时，孩子们总会说一声“再见老师”商务英语老师，一路走到校门口。

新学期伊始商务英语老师，日语专业的李雪妍和志愿者们再次来到五星级小学。 她听到孩子们大声向毫无戒心的人解释：“他们是志愿者，来教我们、帮助我们。” 我们都想穿上那套衣服，我们都想帮助别人。” 童真的话语，让李雪妍心里暖暖的。 她说，这条路不管风雨无阻，她都会继续走下去！

（东南网记者 李彦智）了解更多海西志愿者信息，请登录福建文明风网（）