被忽略的常识：中国孩子实际上是在同步学习英语的四套常用字

绝大多数中国人错误地认为，背单词比学习汉字更难。

事实上，包括梵文和印地文中使用的梵文在内的所有拼音文字都比汉字简单。

天城文（देवनागरी devanāgarī）也称为天城文。它是印度和尼泊尔的一种文字，用来书写印地语、梵语、尼泊尔语和其他语言。天城文最早出现于 13 世纪初，是城市文的变体之一。梵文脚本是对城市脚本的改进。改进后的城市文字增加了梵文“天”（देव deva）以突出其神圣性。天成文。

梵语，印地语 देव (devá)，源自原始印度-伊朗语 *daywás，源自 PIE（原始印欧语）*deywós（“神，天上的人”）。

梵语和印地语实际上使用दे表示[de]，使用व表示[va]，它们结合起来表示“天”。

懂汉字的中国孩子学拼音，最重要的任务就是学会做减法——用非常有限的拼音字母认出一些最基本的意思（如“一、二、三、天、地、日、月、水、火、山、石、田、土”）。

绝大多数中国孩子都明白，只要认识几百个常用部首，就可以轻松掌握上千个汉字，词汇量无限。

也就是说，只要你认识汉字，就根本不需要背单词。

学外语的原则是一样的，关键不是词汇而是识字。也就是说，背单词的核心任务是在理解和阅读的基础上正确识别“字”。

学习一门外语，无论是拉丁语、希腊语、梵语等古典语言，还是英语、法语、德语、意大利语、西班牙语、俄语等现代语言英语26个音标读法，都是学习的核心任务”字”。但是，外国人称之为“词根词缀”。

家长朋友们一定要明白：这些语言是印欧语系的成员英语26个音标读法，有着共同的根源。只要你知道几百个（最多一千多个）常用词，你就可以借助字典快速阅读原书。有人说查字典看原文很累。这很奇怪，中国孩子在小学还需要查字典学汉字！此外，现在有电子词典，效率很高。

这里我们以英语为例介绍如何正确识字。

中国孩子在学习英语的26个字母和音标时，通常觉得代表辅音字母w发音的音标[ˈdʌb(ə)ljuː]比较复杂。这里有一个非常严重的误解。

【英语】W [ˈdʌb(ə)ljuː]n. 英语字母表的第 23 个字母（也称为 w）

W [ˈdʌb(ə)ljuː]的字母发音实际上是双u的发音。您实际上是在尝试记住 英语 单词 double 的字母发音和元音 u。

此时，你必须明白，正确理解double这个词是非常重要的。

【英语】双['dʌbl]n。双 v. 双; 双倍的; 加倍努力；快走 adj. 双倍的; 双重副词。土地

请记住：double 实际上是由 2 个法语单词组成的法语单词。

【法语】双

拆解：双+双。

dou- 是拉丁表“two”的词根 du- 的变体。

法语中的 u 读作 [y]，对应德语和土耳其语中的拼音和 ü，古希腊语中的 υ(Υ) 和古典拉丁语中的 y(Y)。

ou 在法语中的发音是 [u]，也就是说，将 du- 改为 dou- 实际上保留了拉丁语的发音。

法语、意大利语、西班牙语、葡萄牙语、罗马尼亚语等都是拉丁语的后裔。这些语言来源于流行的拉丁语。由于历史和地区的差异，这些语言和古典拉丁语的发音都比较大。不同，单词有不同的拼写形式。这是由注音字符的性质决定的，没有学术意义。

double中的ble-来自拉丁语ple-，是浑浊现象，意思是“折叠”，相当于simple（简单，来自拉丁语simplex）-这个词中的ple。

懂double=dou(二)+ble(次)，完全不用背！

如果你懂法语，可以读[u]，基本可以读法语双语和法语W。

在法语中，W 由 2 个 V 组成，而 英语 认为 W 由 2 个 Us 组成。

需要注意的是，英语学习者不仅要知道 tw-(two) 源自日耳曼语，还要知道 dou- 源自法语，du-、bi- 源自拉丁语，di- 源自希腊语。

这就是我所说的：英语同时使用至少四个或更多的常用词系统。

很多孩子把二（二）、十二（十二）、二十（二十）、两次（两次）、孪生（双胞胎）、之间（两者之间）当成不同的词，这是荒谬的。

其实你只需要专注于记忆tw-table“二”就可以了。

家长朋友一定要告诉孩子，至少应该知道be-(in)和tw-(two)，然后记住之间。显然，它的字面意思是“介于两者之间”。

我们在背单词英语before(before)、begin(begin)、become(become)、behave(behave)时可以看到前缀be-，它来源于中世纪的英语be- , bi-, 源自古英语be- (“be-”), 源自原始日耳曼语 *bi- (“be-”), 源自 *bi (“near, by”), 最终派生自 PIE (原始印欧语）*h₁epi（“在，附近”）。在荷兰语、德语和瑞典语中与 be-（“be-”）同源。

在现代 英语 中，前缀 be- 单独作为一个单词由 by 书写。

【英语】by [baɪ]prep.1。旁; 旁

站在窗边

床边的一张桌子

2.通过；经过; 从

从门进入

3.路过

他从我身边走过。他从我身边走过。

4. 不迟于

明天他就会到这里了。

5.成为；成为

莎士比亚写的莎士比亚写的

6. 根据；依据

遵守规则

7.差异

他的马以鼻子获胜。

8. 通过

她靠写作赚钱。

她靠写作赚钱。

我们乘飞机去了。我们乘飞机去了。

9. 表示（乘）除（计算面积）

一个 15 英尺乘 20 英尺的房间

将 X 除以 Y 除以 X 除以 Y

10. 一一；依次

动物是两只两只地进来的。动物是两只两只地进来的。

11.（动物的）生于

adv.1。经过

请让我过去。请让我过去。

2. 附近

没人在的时候做。

在没有人之前不要这样做。

英语bike（自行车）这个词是自行车的“简化词”，其中bi-的意思是“两个”，而cycle是一个希腊词。

【英语】循环 [ˈsaɪk(ə)l]n.1. 循环; 循环 2. 循环；周期周期

昆虫的生命周期

3、自行车；摩托车

六。骑自行车的，骑自行车的

他每天骑自行车上学。他每天骑自行车上学。

源自中世纪 英语cicle（“固定长度的年份”）← 晚期拉丁语 cyclus ← 古希腊语 κύκλος（kúklos，“圆圈”），源自 PIE（原始印欧语） * kʷékʷlos（“圆圈，轮子”），源自词根 *kʷel-（“转动”）。它被认为与中文单词“豱軘（*guk luk）”有关。

如果我告诉你bi-table“二”，tri-table“三”，re-table“again，again，repeat return”，只要你知道cycle英语26个音标读法，你就不需要“carry”自行车、三轮车，回收（recycle，reuse）。

在小娇英语的教材中，recycle的意思是“循环（复习）”。

学英语的孩子应该是接触拉丁圈最多的。

【英语】圈出['sɜːkl]n。圆周，流通，社交圈v.

拆解：circ+le。

源自中世纪英语circle, cercle, 源自古法语 cercle, 源自拉丁语 circulus, 拉丁语 circus (“circle, circus”) 的一个小词 - 添加一个小词尾 (意思是“小”, 可爱, 轻蔑, 属性” ) - 由古希腊语 κίρκος (kírkos, “圆、环”) 组成的新词。

如果你在小学英语教科书背博物馆（museum）的时候知道了-um是拉丁词“中性单数”的后缀被忽略的常识：中国孩子实际上是在同步学习英语的四套常用字，现在就可以掌握拉丁词“to round”的词根了“不费吹灰之力，绕——。

英语 中至少有 87 个单词使用circum-。

让我们在这里学习圆周。

【英语】周长 [sɜːˈkʌmfərəns]n.1. 圆周 2. 圆周; 周边; 周围

地球的周长超过40000公里。

地球的周长超过40,000公里。

湖周长二十英里。

绕湖二十英里。

拆解：circum+fer+ence。

小学生在学习science（科学）这个词时应该知道法语名词后缀-ence，最好知道它来自拉丁语-entia。这样一来，如果你在中学再学scientific，科学（scientific）肯定会So Easy！

孩子们需要记住的是拉丁词根fer-，意思是“携带英语26个音标读法，携带”。

事实上，知道英语这三个词的孩子们其实已经接触过fer-。只需专注于知道 dif- 是 f 之前的拉丁前缀 dis- 的变体。

如果你被告知 pre- 是法语中拉丁语前缀 prae- 的变体，意思是“之前”，那么现在只需将它与 fer 结合起来就是 英语 单词 prefer。

【英语】更喜欢[priˈfəː]vt。(preferred;preferring) 宁愿，宁愿 (choose)；更喜欢; （比较）喜欢......（不喜欢......）（to）

拆解：pre+fer。

前缀 re-、词根 fer 和后缀 -ence 的组合是一个引用。

【英语】参考['refrəns]n。提及；提及，提及；参考；

拆解：re+fer+ence。

【法语】参考[referɑ~s]f。

拆解：re+fer+ence。

【德语】Referenz [die] pl.Referenzen Reference. 参考书。推荐。介绍。被推荐。介绍人。见证。

拆解：re+fer+enz。