自学法语一个月，我终于搞明白了孩子英语启蒙时的疑惑（附两娃三月书单）

时间：2024-02-27 07:55:52 阅读：次来源：网络整理

前段时间，我们一家人开始自学法语。

我们的想法很简单，我们希望充分利用孩子的语言敏感期来学习语言。至于为什么选择法语，我们觉得在各大主流语言中，法语似乎比较好学。英语中60%到80%的词汇来自法语，所以学完英语再学法语相对容易。其次，法语对小舌音等发音的要求不像德语那么高。

那么为什么要全家人一起学习呢？因为语言是交流的工具，所以需要创造一个使用语言的环境。找到一个法语环境并不容易，所以如果一家人一起学习，至少可以有一些陪伴。

经过实际学习，我们发现法语一点也不容易学。法语的连贯性、大量的同音词、复杂的语法规则，都是我学习英语没有遇到过的挑战。另外，学习第二外语的时间仍然有限，所以进步很慢。

不过，这次我是和孩子们一起从零开始自学法语自学法语一个月，我终于搞明白了孩子英语启蒙时的疑惑（附两娃三月书单），使用同样的教材和学习方法。这与学习英语完全不同。我在中学时学过英语。我的起点比孩子高，学习方法也不同。虽然我可以指导孩子们学习，但很难设身处地为他们着想，理解他们。在孩子的启蒙过程中，常常会出现困惑和焦虑。

这一次，我亲身体验了一番，放下了很多焦虑。

两条路线

我们一家四口被分成两组，走不同的学习路线。我和朵拉一起工作，完全使用儿童教材，注重各种内容的输入以及从单词到句子和对话的缓慢进展。多拉的父亲和他的二儿子在一起玩得很开心，只使用 Duolingo，并且一开始就开始朗读句子。

Duolingo最大的优势就是可以充分利用碎片时间，随时随地学习。此外，Duolingo还有强大的激励系统，经常报告你在小组中的排名以及你的学习成果，鼓励你坚持进步。但这非常考验人的自律能力。就看你能不能拿起手机不看微信、不看短视频、不看购物，而是学习。

这对于朵拉的父亲来说没有问题，但是对于老二闹闹来说，使用这个工具自学要困难得多。由于他没有手机，也没有自己的电脑，各种日常活动挤占了他的时间，所以他只能在有限的时间内借用我们的电脑进行学习。所以他很难从Duolingo那里得到激励。

我和Dora沿袭了之前的英语启蒙路线，通过丰富多样的教学资源营造了沉浸式的教学环境。依次推出App、分级绘本、电影、漫画、音频，后来又聘请老师授课。用朵拉父亲的话说，“穷学生文具多”。

这样做肯定不能充分利用一个教学资源，但好处是“无痛”。学习的时候几乎没有压力。您可以通过阅读和观看来学习。

那么这两条路线哪条更好呢？从零开始学习一门外语是怎样的体验？

问题1：孩子们常常一遍又一遍地读同一本书、看同一部电影。不会很无聊吗？

相信很多孩子都有这样的表现。以前，我总是担心重复会很无聊。但当我自己学习的时候，我发现每次学习的感觉完全不同。以法国版《小猪佩奇》第一集为例。第一次只听懂了“你好”两个字，第二次听懂了10个字，第三次又听懂了一些。句子和30个字，第四遍之后我才大致明白了内容。因此，如果一个孩子把一本书读很多遍，他实际上就是在学习。但如果他读一遍就通过了，那可能是这本书对他来说太简单了。

问题2：《小猪佩奇》是最适合初学者的动画片吗？

许多人推荐使用 Peppy Pig 来获得启示。这部漫画风格可爱，剧情有趣，每集都很短。我的孩子们也看了，当时我觉得《小猪佩奇》很简单，适合启蒙。但我自己使用法语版的经验是，Peppy Pig 对于初学者来说还是太难了。 Peppy Pig 的词汇量比较大，语速也接近母语人士。由于法语有很多相连的单词和同音词，对于没有基础知识的人来说，理解它还是有一定困难的。

相比之下，BBC制作的Muzzy等专门用于教学的动画片更适合没有基础知识的学习者。因为Muzzy的内容比较简单，但简单的对话却包含了语言启蒙阶段要掌握的基本词汇和语法，让人们在逐渐掌握相关知识的同时更容易理解内容。

但毕竟是教学动画片，穆兹还是没那么有趣。所以我的法语启蒙是通过一个名为 Fun French 的应用程序。因为从一开始就是一个游戏，所以我直接开始学习法语，没有任何压力。整个过程中，我根本没有感觉到自己在学习，我感觉自己一直在玩。

另外，作为学习材料，童谣比《小猪佩奇》更适合初学者。其实，童谣的词汇量并不小。但童谣的优点是富有节奏感，可以让人不知不觉地记住单词、词组的发音和规则。

问题三：如何有效记住课文中的单词和句型？是背诵、听写，还是其他方法？

以前学英语的时候，背单词、句型、课文基本上是课后的三大任务。我也从不认为这有什么问题。如果我背不下来，我想是孩子的问题。现在自学后，我发现课后立即背听写并不容易。

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但使用另外两种方法，你就能在不知不觉中记住它。

一是不是当天背，而是先自己看一遍，过一段时间再尝试背，这样会更容易记住。这也可以解释为什么艾宾浩斯曲线对记忆有帮助。

第二种方法是看、听、读大量其他内容。例如，当我第一次看到“鸟”这个词时，我不记得了。后来，看完电影《给我翅膀》后，我牢牢记住了这句话。

再举个例子，我看了《不可思议小姐》。整部电影给我印象最深的是“书”和“请”两个词和短语。

事实上，学习就是不断在知识片段与理解和应用规则之间建立联系的过程。如果有人系统地教你这个过程就太好了，但如果你最终通过自己的探索确认它会更难忘。于是我开始每周看动画片、电影从零开始学英语app，每天看10本绘本，慢慢地我就记住了很多单词。

问题4：像《Raz Kids》这样的分级书籍在启蒙方面的效果如何？

分级阅读器可以帮助学习者在没有太大压力的情况下逐步进步。英语分级读物有很多，Raz Kids 并不是唯一的选择。特别是对于阅读能力较高的孩子来说，有大量的阅读材料可供选择。但对于在中国学习法语的孩子来说，Raz Kids 却是不可多得的阅读神器。

我现在明白为什么许多想教孩子英语的父母如此尊重 Raz Kids。因为它的机动性非常强。家长和孩子学习不累，只需打开应用程序从零开始学英语app，跟着音频看书即可。书里的内容不是特别有趣，但也不乏味。并且可以通过画图猜出文字的意思。

与英文版《Raz Kids》类似，法文版也是从单词开始，然后慢慢过渡到单句、段落和短文。唯一的遗憾是《Raz Kids》法文版的书数比英文版少很多，或者说梯子更陡。所以想要无痛前进是不可能的。几乎每次升级到下一个字母的时候，我都会有一种“啊，怎么突然这么难了？”的感觉。因此，我自己看书的时候，常常要把一封信下面的书读几遍。相比之下，英文版应该会给学习者带来更好的体验。

问题五：零基础启蒙需要老师吗？

对于很多家庭来说英语启蒙就是每周一到两节英语课。但很多家长觉得这样的课程没什么用，还不如在家学习。

那么如果一周真的只有一两节课，老师会扮演什么角色呢？

当多拉自学法语时，她每周还跟着一位六年级老师上一节课。该学生的法语水平约为 A2 至 B1。这位小老师每周向朵拉和另一名学生教基础法语 45 分钟。课堂语言为英语。这样，三个人就可以学法语，英语也不会落后。

我也参加了几堂课，觉得自学过程中有老师的指导很有帮助。

首先，老师可以帮助你梳理相关的发音和语法规则，这样自学过程中出现的各种问题就有答案，不至于误入歧途。尤其是我们用了不同的内容来学习，我们不知道哪一个的发音是标准的。这个时候，老师的指导就非常重要了。

其次，课堂上其实可以用法语进行互动，不像自学只能通过看动画片、看书的方式来进行。我发现朵拉在日常生活中每次都会使用课堂上使用的对话或短句。这让我们很容易记住。

最后，一个好老师确实能够激发孩子学习的动力。朵拉的老师虽然也是一名小学生，但是上课很有条理。课前，他成立了学生组和家长组，分别和大家一起练习。第一堂课，他就列出了整个课程大纲。每节课结束后，他都会很快给我们总结课程内容、对学生表现的评价以及课件。

朵拉大受刺激，说自己不仅英文很好，打字也很快。所以朵拉也每天自己练习打字10分钟，还看法语绘本。

据这位年轻老师的母亲介绍，老师因此更加认真地对待自己的法语课，甚至重新学习了之前学过的基础法语课程。

这可以看作是教学和学习。

很多家长都特别关注孩子使用的英语教材。其实，孩子上课的话，与其关注教材，不如关注老师和同学。如果你有好的老师和同学，那么你学什么课本并不重要。但在选老师的时候，不能单纯看她现有学生的水平。因为学生水平好从零开始学英语app，可能是因为学生本身能力强，或者是课内课外练习时间长。