夯实基础加强语言综合运用能力

民生

南方日报讯（记者/刘晓慧通讯员/刘玲李玉红）11日，南方日报教育微信公众号“上学去”和“南方+”客户端联合华南师范大学推出第8期“学霸学堂——广东高考阅卷“专家”线上访谈。华南师范大学外国语学院副院长、广东省高考英语系阅卷组副组长徐曼飞赴在线指导高考备考。

今年广东首次使用国字号。 拥有多年高考阅卷组织经验的徐曼飞表示英语语音基础知识，考生对国试试卷的适应性较好，试卷5大题（阅读理解、完形填空）表现出色、语法、作文批改和书面表达）。 该项目的平均成绩要么好于去年，要么与去年持平。

但也有不少考生反映，作文批改题没有掌握好。 徐院长认为，作文批改题难度适中。 此外，广东考生并不熟悉。 许多候选人的非正态分布。 她建议考生在短语动词和名词作谓语上下功夫，平时要训练掌握复合句、时态和语态、词性转换、冠词和代词，以更好地适应国考题型。

除了作文改错，阅读一直是高考英语的重点。 考生中流传着“得读书者得天下”之说。 据徐院长分析，阅读理解不仅在试卷上得分最高，阅读能力也是影响其他题型答案的重要因素。 从考试的角度看，考生需要认清阅读中的漏点，对症下药。 从阅读理解20道选择题的分数来看，对于需要通读整篇文章才能找到正确答案的题，比如与某些人或地点相关的信息变化，考生容易产生错误理解和错误选择. 比如第31题，文中出现了四个地方。 在故事的发展过程中，一些与这些地方相关的信息发生了变化，而考生没有及时调整相关信息，导致答错。 此外，有24道题表明考生没有很好地完成测试和推理能力，有28道题表明考生对作者的意图、观点和建议话题缺乏把握。

面对比客观题略难的国卷英语语音基础知识，徐院长建议高中考生从以下六点备考：一是精耕细作，逐一突破。 教师要分析全班情况，制定学习计划，层层跟进； 作为考生要进行自我分析，及时调整复习策略，比如为什么总是在非谓语、时态、语态上出错等等。二、先质后量，先理解后练习. 考生不要急于刷题。 很多学生在冲刺高考不到半年的时间里，通过做大量的题来获得安全感。 如果他们不首先理解夯实基础加强语言综合运用能力，那么练习题只是浅层的重复。 第三，对于中低水平的考生，要过词汇，巩固语法。 考生必须清楚地知道自己没有掌握哪些词汇。 词汇和语法训练将帮助他们在国家考试中的简单问题上得分。 第四，培养话语意识，扩大文化理解。 语篇意识和知识对于英语学习和备考非常重要。 加强语篇衔接的掌握，理解语篇的语境连贯。 在培养语境能力的同时，重视对文化背景的理解，扩大知识面。 五是培育能力，转移转型。 英语水平不分家，完成各种题型的能力互通。 注重语篇能力，不仅可以做好阅读理解题英语语音基础知识，还可以更好地完成语法填空等其他类型的题型。 最后一点就是要增强信心，以恒心取胜。

■问与答

网友：听说同样的文字表达，漂亮的字和潦草的字相差10分？

徐曼飞：写作确实很重要。 好的作文可以让阅卷老师更快的识别信息，但是分数的差距是控制在一定范围内的，不会有10分这么大的差距。

网友：我家孩子上高三了英语语音基础知识，闲暇时间经常看美剧。 父母应该如何引导他？

徐曼飞：美剧等听说材料的使用对学习英语很有帮助。 是一种不耽误学习的放松。 但是，高中考生要控制好自己的时间。 家长可以建议考生在看美剧的过程中要注意语言的语境。 语言的运用，如词汇、语法、衔接手段等，引导考生从语言运用的角度去观看，而不是单纯地欣赏剧情。