市赛摘金！龙华学子晋级全国赛！

龙华区外国语学校自建校以来，注重学生英语学科核心能力和人文能力的培养线上学习英语，构建了国家课程+校本必修课+校本选修课三级课程体系。培训班。 以外语教育为重要指标，构建“听、听、读、写、演、创、爱、研”的校本课程体系，为学生全面、个性发展提供解决方案。

在外语教学中，我们以科学发展观为指导，遵循语言学习规律和学生认知水平发展规律线上学习英语，注重语言学习的实践性、应用性特点，为学生学习、实践、运用创造条件。应用英语； 立足中华优秀传统文化，了解世界多元文化，关注人类社会发展，培养具有“家国情怀、国际视野、人文底蕴、创新精神”的优秀学生。

学校外语课程体系打破教材限制，立足学生成长需求，链接学生生活经历，致力于打造面向学生未来发展的外语课程。

除了落实国家课程

学校还开设多种校本课程

链接优质教育教学资源

满足学生的个性化学习需求

开发学生的潜力和优势

此外线上学习英语，学校还积极链接竞赛平台，以赛促学线上学习英语，为学生创造多样化的选择、可持续的语言成长路径和更广阔的交流平台。

明智地播种，明智地收获

每粒种子的成长离不开肥沃的土壤

龙华学生和学校能取得如此优异的成绩

离不开龙华区区级教育教学的土壤怀抱

我们一起看

培养师资队伍

以高素质师资培养优秀学生

☛小学英语“阅读创造未来”教师俱乐部

以阅读为纽带，引导教师学习，打造“学习型”团队。

☛小学英语学科青年教师成长营

注重教育教学研究和实践，加快青年教师专业发展，提高青年教师专业水平。

☛区学术研究团体

以专题学习、专题教研为抓手，促进辖区学校交流，共同学习，共同发展。

☛学科核心团队

以“科学研究+教学研究”为主路径，帮助学科骨干教师、优秀教师成为学科名师。

☛名师工作室

充分发挥名师的引领、示范、引导和辐射作用，促进学科教师成长和学科发展。

提高教学科研效率

帮助教师和学生提高综合素质

☛开展“跨区+地区+校际”三级联动教研

注重学生核心能力的发展和师生综合素质的提高。

☛“线上+线下”混合式学习

创新学习方式，打破时间和空间的限制，为学生个性化学习提供便利。

☛“1+3”视觉引导教学与研究

教研人员以一所教研中心学校为重点，动员全区三所公办和民办学校开展联合教研，实现公办和民办师生资源共享，促进教育均衡发展。

☛实时教学与研究

教研人员深入学校了解学术情况和课堂教学现状，突出“学生主体”指导思想，把握住学科教学脉搏，提高学科教研质量和效率。

通过竞争促进学习

搭建学生发展平台

☛开展全区小学生英语演讲比赛

培养学生英语阅读兴趣，激发学生英语表达能力，培养学生逻辑思维能力市赛摘金！龙华学子晋级全国赛！，营造区域内良好的英语学习氛围。

☛提高学生的国际素养

龙华区在全省率先实施综合性、全人学习、多语种国际素养专项活动，提升师生国际素养工程。 全区营造积极参与和建设教育国际化的教育氛围，为龙华师生国际素养提升打造全面、创新、实践的平台，为教育国际化高质量发展搭建舞台在龙华区。 起到积极的促进作用。 “龙华区国际扫盲（多语种）演讲比赛”将于2020年、2021年举办。本次比赛是广东省基础教育系统首届国际扫盲话题多语种演讲比赛。 作为首次活动，也产生了积极的示范作用。 领头人。

针对这个问题的规划：

龙华区教育局办公室

提供材料：

龙华区教育科学研究所

龙华区外国语学校

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