花六位数去美国过暑假，中产妈妈差点崩溃

出发前，我对这次将近一个月的美国之行充满期待，我们一家已经四年没有出国了，再次出国，就像第一次出国一样，我既紧张又兴奋。

更重要的是，这是我的孩子从小学学英语以来第一次去正规的英语国家，经过学英语几年来的练习，终于可以出去测试一下成绩了。

这个小学三年级的孩子，英语水平一般，只能跟上外教G3级别的阅读课，基本能听懂美国的生活剧和科普纪录片。

虽然他还没有开始读高章的原著，也没有进行深入的写作，但是他的英语老师认为送他去美国学校读两个星期的暑期班应该没有问题。

所以，我有一个很美的想法，如果一个孩子去美国上小学，连续两个星期，从早到晚沉浸在纯英文的环境中，他的英语水平绝对会飞跃性的提高！

因为要走亲访友、做生意，所以我们在美国的目的地城市肯定是洛杉矶以及其周边的奥兰治县。

针对当地居民的暑期学校有很多，由于我多年没有出国，目前对海外信息的处理水平较低，懒得花时间去每一个都问。

于是我请那里的朋友推荐了一家信誉不错的中国教育中介，主营业务是安排中国孩子短期转学美国，以及安排暑期学校，为了省事，花点钱找中介也是可以理解的。

我对这个暑期班的要求是科普主题要与校园日常的户外运动相结合，中介挺靠谱的，根据我的时间和内容推荐了一所评价很高的私立小学暑期班，地处传统的美国白人城市，治安不错。

报价是每周1200美元，每天早上8点半送孩子，下午4点接孩子。这个价格对于北京的家长来说应该基本可以接受，相当于在北京参加一个外教的美式夏令营（最后证明我太天真了）。

孩子对于去美国上暑期学校很兴奋，并且很有信心自己的英语水平“肯定没问题”，两周之后会更好……

暑期学校开学前一天，我和我的朋友一家开玩笑说：“你们猜这个学校一个班有多少个中国小朋友？”

虽然我联系的中介只收了我们家孩子，但这里是华人最爱的加州，而且是大洛杉矶地区花六位数去美国过暑假，中产妈妈差点崩溃，如果任何一所评级比较高的公立或私立学校，没有一个中国孩子（会说中文的中国人），那才奇怪。

当我们真正到达学校，结束一天的课程时，孩子回来报告说，班上包括他自己在内一共有23个孩子，其中有6个亚洲人，2个日本人，1个韩国人，这个比例很正常。

剩下的三个中国小朋友，一个是中国台湾的本地学生，一个跟我们一样来自顺义后沙峪，不出所料，这三个中国小朋友成为了英语的关键。

孩子入学不到一个小时，就和班里一个台湾同学成了好朋友，在学校的两个星期形影不离，一个操着北京腔，一个说着台湾普通话，一个9岁小男孩喜欢的话题，他们聊得天花乱坠。

到了夏令营结束时，孩子的北京腔已经开始失去了原有的声调，并且明显夹杂着台湾腔。

虽然在学校用英语交流没问题，和当地只说英语同学相处也无碍，但谁对同种族、同语言的同胞没有天然的亲近感呢？否则，许多在美国读本科的学生还是无法克服语言障碍。

估计这位台湾本地学生也很高兴，至于另一位同是顺义后沙峪的同学，大概是想着回来玩得更开心，也没有台湾同学交流​​那么多，就赶紧加了好友，以后继续玩。

父母希望送孩子去美国学校学习英语，但孩子们并不关心学校是哪个国家的，只要他们专注于交朋友和玩得开心。

据我孩子说，这位后沙峪的学生六月份一放假就来到了美国，一直待在这个夏令营里直到开学才回去，期间认识了很多来这里度暑假的“老乡”。

此时此刻，我最想做的就是和这孩子的妈妈握手。要知道，我们费了那么大劲，坐了十几个小时的飞机，就是为了让这孩子在地球的另一端多了一个朋友。这是“缘分”还是“冤枉”？

有了说中文的同学，这所美国暑期学校的英语听说环境至少减少了70%。

我们来看看学校的基本日常安排，老师们组织游泳、打水仗、踢足球等体育活动，还有一起看电影、了解爬行动物、做手工、在户外玩电子游戏等，这样的安排本身就是一个丰富有趣的夏令营，没什么不妥。

在我去美国上学之前，我就觉得这样的夏令营完全能够满足我暑假里一边玩得开心一边沉浸式学习英语的期待。

但是过了两天我就发现我夏令营学英语的计划完全错了！

这样的英语太简单了，对于从小就上过各种外教课的孩子来说，在比赛过程中，他们能够听懂老师的英语指令和要求，还能和同学们一起欢呼呐喊，这跟在北京的生活没什么区别啊！

就算是比较难的，听老师讲爬虫类的科普课也没问题，更别说做手工、踢足球这种基本不用语言的课了，小朋友在一起玩耍、打架，讲的都是世界语。

所以，上完两天课，我要静下心来在美国学习英语在美国学习英语，放松一下学习英语心态——我们来美国度假，就玩得开心点吧。

但每天早起送孩子上学时，我还是为他的英语犯难，提醒他三次“除了中国小朋友，别忘了和美国小朋友玩。”我的话很肺腑，却没有起到什么作用。

作为家长，我对这个美国暑期学校不是很满意，但是孩子们却非常满意。

开学第一天结束后，他拥抱着妈妈，疯狂地亲吻，表达对妈妈把他带到美国的感激之情……孩子这才发现，美国的学校原来这么酷——可以带零食去学校，可以到自动售货机买点自己喜欢的垃圾食品，中午吃点随机的“白食”，可以听同学说开学后没有作业……

孩子很诚恳的恳求妈妈，说他一定会乖乖的，好好学英语，只要求我给他在北京的学校请个假，让他来美国读书。

我心里有太多的痛，说不出来。美国的糖衣炮弹“腐蚀”了我们祖国的花朵。好吧在美国学习英语，为了能再去美国上学，我决心提高英语，作为这次旅行的安慰奖。

从趣味性角度来说，这是一次难得的全家团建机会，此次美国之行算是顺利、成功。

从孩子学习英语、体验文化的角度来说，我不能说没有收获，从圣地亚哥到洛杉矶再到黄石公园，每当需要问路、问各种旅游信息、在西餐厅点餐等，我都像不懂英语一样逼着孩子去做。

当我参观博物馆时，我甚至懒得等我的孩子为我翻译所有的科普解释。

经过几次“逼迫”，孩子有了很大的进步，从胆怯、不敢在异国他乡迈出一步，到能够为父母担任半大翻译。

只是，由于经验和知识的匮乏，词汇量也有限，对于租车、住酒店等比较复杂的问题，甚至涉及到保险、信用卡预授权等，孩子根本听不懂，只能靠家长自己去教。

总体来说，第一次在美国的“英语培训”证实了北京的英语学习思路基本正确，我家孩子很多时候的英语比我这些英语不太好的家长要快很多，不用翻译，几秒钟就能听懂。

回国后，我收到了信用卡账单，金额不小的六位数，今年夏天去美国旅游花的钱，恐怕要花很长时间才能还清。

总结一下，作为一个靠努力挣钱的普通功利家长，这个暑假我没有选择最想去的热带海岛，而是不顾美元汇率上涨、选择不多、转机航班昂贵等因素，选择去美国度暑假，玩得开心的同时，对孩子的英语有了不少“想法”。

花钱出去玩没问题，但没有必要为了参加夏令营而千里迢迢去美国学英语，这种心态现在可以改正了。

不管你是从中国组团去，还是自己去当地学校上学，只要班上有一个中国小孩也会说中文，听说这个良好的环境可能就会被破坏掉。

如果要练习英语，暑期学校肯定有学术要求在美国学习英语，很多正式的课程，课后各种作业，其他体育主题，户外主题，不管什么主题，这种日常的交流都是很基础的，很多时候根本不需要语言交流，这对于私立双语学校的孩子来说不是什么挑战。

这种夏令营和之前被大家诟病的“Bounce 英语 ”类似，可能针对年龄小的孩子或者低年级的孩子更加有效。

对于年龄大一点的孩子，他们只有一点英语基础知识，对他们的英语听力和口语不会有太大的帮助，所以主要目的是让他们体验文化！

当然很多有经济能力、有远见的家长送孩子去美国夏令营可能并不是为了学英语，而是为了快乐的交流和体验。

如果像我这样的普通家长想学英语，最好还是报北京的阅读写作班吧。就算要去，也要自己多做功课，别偷懒找中介。像这样的美国学校，如果去报几所暑期班，直接一手价格其实便宜得让人心碎。

也许以后我会在不是暑假的时候带孩子去美国。

我会给孩子请假一个学期，然后在秋季学期和圣诞节假期送他去美国学习一个学期。这可能是一种更有效、更经济的英语学习方法。

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