拼字大赛冠军罗想想:“非典型学霸”是如何学英语的

拼文字，拼世界！ 去年首次登陆贵阳的拼字比赛拼字比赛经过激烈角逐，于3月10日落下帷幕。 比赛中，沉稳帅气的初中新生班罗香香（8）以全胜战绩夺得初中组冠军。 就在大家都在谈论获奖者的时候，罗湘湘却谦虚地说自己运气好，不是优等生。

总结一下自己：

内外因素都很重要

“我靠运气取胜，并不比其他玩家强。” 比赛当天，罗湘湘拿着冠军奖杯接受采访时告诉记者。

相比于很多学龄前接触英语的学生，想想他进入小学时第一次与英语的亲密接触，父亲给他看了一部米老鼠英语教学动画片。 他对英语产生了兴趣。 为了不把拼音和英语搞混，他白天在学校上中文课英语学习总结，专心搞清楚拼音。 放学后，他区分了拼音和英语。 在他看来，如果中文表达不流利，上学前母语基本功功底扎实，接触英语后很容易将两者混淆。

学过基础哲学的朋友都知道，决定事物变化和发展的是内因。 在学习层面，是否具有主观能动性是成败的关键。 而罗湘湘认为，学习不仅是自己的事，也是别人的事。 他说，只有有了自主学习的意识，才能定目标，定计划，才有奋斗的动力，这就是内因。 同时，如果有终身学习的父母，家庭关系融洽温馨，在这样的环境下，孩子才能扬帆起航，变得更好。

“每天回家学英语，爸爸都会用英语问我问题，或者用英语和我交流。遇到不懂的作业，我会和他一起讨论。” 说完日常的学习，把重点放在这次的Contest上，想了想坦白说，我之所以对英语保持着浓厚的兴趣，离不开爸爸一直以来的陪伴。 每当我学习累了，我就转身看看爸爸。 觉得自己不是一个人在战斗，所以才有了千里之争的勇气。

在老师眼里：

他是一个非典型的学者

“想想他的成绩在班里算不上拔尖，但在人前不怯场，抗压能力强英语学习总结，每当参加大型竞技比赛时，总能拿到不错的成绩。”排行。” 贵阳市第十八中学初一科创班，罗湘湘的班主任杨鑫说，想到夺冠，看似有些意外拼字大赛冠军罗想想:“非典型学霸”是如何学英语的，但也在情理之中。

谈到给班主任留下的印象，杨老师说，还是要从检查开始。 杨老师没有再多说香香“闹事”的细节，只是让香香事后写检查。 第二天，香香交了一份英语试卷，一眼就映入了他的眼帘。 “文笔流畅，前因后果表述清楚，我觉得普通人用中文未必能说得这么清楚。” 从这次检查一开始，杨老师就发现这个学生上课有点不对劲，但聪明活泼。 ，有自己的小想法，喜欢在别人面前表现自己的男孩子。

“我希望好好发挥自己优越的心理素质，在接下来的比赛中，展现自己的水平和赛风，力争为我们科创班争光，为贵阳十八中争光。” ，以及贵州。” 杨老师认真的解释道。

爸爸的意见：

保护孩子的学习兴趣

》长期学习难免无聊，所以我会利用早上刷牙、上厕所、上学、放学路上耽误的时间，播放一些卡通、有趣的英语原声视频，手机里的音频，和香香一起学英语。” 罗想想爸爸说的，每天好好利用这些碎片化的时间，一方面减轻了孩子学习单一科目的学习压力，也尽可能地保护了孩子的学习兴趣。 这是他一直坚持的理念。

另外，作为家长，他能够正确看待成绩与学习能力的关系。 成绩单出来了英语学习总结，他会和孩子一起总结，好的留着，不好的及时调整。 很少因为孩子考试不及格而责骂他们。 正因如此，孩子们的学习心态才会好，受辱不惊英语学习总结，屈辱不惊。 让孩子报名参加钢琴比赛、辩论赛、演讲比赛、数学比赛，凡是可以锻炼胆量的比赛。 正是在训练而不是比赛的不断磨练下，我养成了不怕压力的坚强心态。 而这或许也是这场比赛能够打到最后的原因。 （来源：贵阳晚报记者 孙维娜）