口语不好影响学英语自信 |怎么练?北外教授:实在没法就和自己讲
前段时间,我遇见了一位以前的学生,聊起了今年高考的事情。 他说,他最担心的是英语口语考试,因为他从来没有重视过训练,也没有把握。
近年来,国内教育专家和相关教育部门发现,国内学习英语多年的学生英语阅读和翻译能力相对较好,但口语水平普遍英语。 事实上,说一口流利、标准的英语不仅可以帮助我们在考试中取得高分,还可以给我们今后的工作和生活带来很多好处。
那么,如何提高口语能力呢? 作为一名英语老师,我总结了四种提高口语能力的实用方法。
1.营造语言环境并沉浸其中
北京外国语大学教授胡文中说:说英语第一不要怕犯错误,第二不要怕别人笑话你。 你应该争取一切机会说英语,与外国人说英语怎样练习英语口语,与同学说英语,与同事说英语,当你真的别无选择时也与自己说英语。
口语不好的主要原因是我们说得少。 说话少的主要原因是没有语言环境,所以我们要创造自己的语言环境,让自己沉浸其中。
创建英语环境的两种实用方法:
方法一:经常播放英语经典电影、名人演讲、脱口秀节目。
我建议大家多听听电影、电视剧中的对话或者采访。 从各种对话中,我们会找到实用的口语表达材料; 从精彩的对话中怎样练习英语口语,我们可以体会到英语为母语的人的思维方式和幽默感。
方法二:和室友一起设定英语时间。
在英语时间,每个人都只能用英语交谈。 例如,我们把午餐时间设置为English Time,大家可以用英语聊天食堂的食物、当天发生的一些有趣的事情、时事新闻等。一开始你可能不太适应,经常表现出停滞。 ,甚至产生了放弃的念头。 但如果你想象一下,在一场大学英语演讲比赛中,用自己的英语能力击败众人,并与外企的招聘经理流利地作答,你还愿意放弃吗?
2.记住更多的短语和固定句型。
如果我们认识 100 个单词,我们可能无法说出准确的句子。 但如果我们知道一个短语或一个句型,我们也许能说出 100 个准确的句子。 原因很简单。 短语是英语为母语的人长期以来使用的习惯性搭配。 它们已经是匹配的表意框架。 我们可以直接使用它们,不仅省力,而且避免了自己造错句子的可能。
以下是示例。
例1:当你表达某件事“怎么会这样”时,只需掌握“怎么来+(主语+动词)”的结构,如下所示。
我们怎么始终不同意呢?
为什么我们永远不能达成一致?
例2:当表达“如果某事发生,结果会怎样”时,只需掌握“What if +(主语+动词)”的结构即可怎样练习英语口语,如下图。
如果有人看到我怎么办?
如果有人看到我怎么办?
如果没人在家怎么办?
如果没人在家怎么办?
3、广泛阅读,多积累。
要想使自己的口语内容广而深,就必须广泛阅读,从阅读中吸收营养,积累更多的好词好句。
有的同学可能会有这样的疑问:文学作品能帮助提高口语能力吗?
答案是肯定的!
原因是通过阅读文学作品,我们可以积累大量的习语。
圣经和莎士比亚的作品中含有大量的习语。 例如:
“以眼还眼,以牙还牙”和“心灵愿意,肉体却软弱”出自圣经。
“木已成舟”和“真相终将大白”这句成语出自莎士比亚的喜剧《威尼斯商人》。
4.只能模仿,永远不能创造。
我们在学习英语的过程中或多或少都有过创造,主要体现在以下两个方面。
首先,将中文逐字翻译成英语。
“给你点颜色看看”的“天才”表情着实让一大群老外惊呆了。
车祸现场笔录“一辆车来,一车走口语不好影响学英语自信 |怎么练?北外教授:实在没法就和自己讲,两车PENGPENG,一车死”也着实让美国人领略到了中国留学生的“幽默”。
但生活大多数时候都是严肃的,你必须明白怎样练习英语口语,每种语言都有自己的规则,而且不同语言的规则差异很大。 即使你把母语中的每一个单词都准确地“翻译”成英语,外国人仍然可能会感到困惑。
其次,书面表达广泛应用于口语中。
你可能学过《新概念英语》第三卷和第四卷。 里面很多句子都是经典句子,想想就兴奋,别太难过! 但请稍等,口语中大量使用书面表达违背了以英语为母语的人的口语交流原则。 因此,这种做法可视为一定程度的“创造”,应谨慎使用。
如何避免上述两个“创作”呢?
一方面,我们需要更多地听以英语为母语的人如何使用单词和组织句子结构。 我们听得越多,就越能慢慢找到说英语的感觉。
另一方面,在说英语时,我们不应该使用太复杂的句子结构,而应该使用短句来表达我们的想法。 我们可以借鉴“KISS原则”,即保持简短。
例如,如果您想表达“Have you finish compiling thematerial for thebiologytask?”,请避免使用书面表达“Haveyoucompletecompilingthematerialforthebiologicaltask?” 而是使用口语表达“完成你的生物学作业了吗?” 表达。
只要我们运用这4个方法,刻意练习,说一口流利地道的英语指日可待。
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