牛！有的拿了全省第一，有的一个班32人上本科......

山东省高考进入尾声，各高校录取通知书陆续发出，属于高考考生的春季职教故事也精彩呈现在大家面前。 快来跟我一起看看这些媒体报道吧——

竖起大拇指

半岛大都市

这个职校班太牛了，32人读本科

“孩子们都收到了录取通知书，在家长群里和老师们分享了喜悦，接下来就是报到大学了。” 青岛华夏职业学校教师于平为学生们感到高兴。 全班32名学生参加春季高考，获得金融类前32名，一口气实现全本科生“落地”，全部考入优质公立本科院校。”

7月3日16点过后，春季高考成绩公布，伴随着各专业成绩的公布，于萍的手机铃声一直响个不停。 “这真的是孩子在省里的位置吗？” “这个职位能去读本科吗？” 那些日子，她总是接到这样的家长询问。 电话那头，一方面为孩子们的成绩感到欣喜，另一方面也感谢老师的付出，让孩子们找到了适合自己的升学之路。

记者了解到，今年春季高考将专业类别由2021年的18个专业调整为38个，金融类就是其中之一。 最终本科录取控制分数为302分。 春季高考成绩是按文化课和专业课计算的。 在被本科院校录取的32名学生中，有两名学生的最终成绩为630分，属于同类专业中的最高分。 最低分是471分，也高出许多。 在本科录取控制线上。

“我们普职融合班共有41名学生，其中9人通过高职单招考上专科，另外32名学生参加了春季高考，完整体验了高职全过程。春季高考。” 余平介绍，重点是8月1日前后，32名学生全部收到录取通知书，被公办优质本科院校金融工程专业录取。 这也意味着在职业学校的相同课堂体验很可能会在大学继续。

改变赛道，酝酿进步感

在学校朝夕相处三年，于萍至今还记得初次见面时的情景，与现在的自信截然不同。

于萍告诉记者，当时孩子们刚刚中考，稚嫩的脸上略显郁闷。 “对于这些普通职业住宿班的学生来说，目标是三年后参加春季高考，我们要细心呵护孩子们的闪光点，坚定他们走这条赛道的信心。” 于平说，陪伴他们一路走来的三个人这些年，既有看到孩子们成长的喜悦，也有他们不懈的努力。

金融专业在全省排名第一，曾晓玲属于这个班的尖子生。 “初三那年，我的中考成绩不理想，激发了我的上进心，我努力奋起直追。” 她告诉记者，当时她对普职融合了解不多，只对三年后的高考感兴趣。 机遇，奋进之路开始了。 那时候，连曾晓玲的父母都觉得女儿好像一夜之间变了。

三年的高中生活，曾小玲和班里“优秀”的同学相比学习，放下喜欢玩的手机游戏，吃完饭就专心做作业，坚持学习到晚上11点'时钟在晚上。

中考英语科目满分120分，曾晓玲的期末成绩只有30分。 从那时起怎么从零开始学英语考研，她开始追赶。 公交车上的时间没有浪费。 她争分夺秒地背单词、看网课，英语成绩一步步提高。 曾晓玲在春季高考中以英语单科满分80分的成绩获得61分。

“班里的学习氛围很浓怎么从零开始学英语考研，尤其是高三的备考阶段牛！有的拿了全省第一，有的一个班32人上本科......，教室出奇的安静，大家都在为春考努力着。” 曾晓玲也从心底里认为，上职校不是一天的事，自己的想法，只要自己想继续努力，心中有一个高考的目标，人生在职业学校学习是有意义的。”

别乱来，和蒲高同一个目标

“这些孩子在学校学的是金融专业，在专业类别调整之前，他们属于金融类，是按照会计专业的课程准备的。” 于平告诉记者。 课程也做了相应的调整，增加了金融方向课程的具体学习。

“临时调整品类的时候，时间比较紧，只能咬着牙复习。” 于平说。

和职校的传统认知一样，班里的张彤也有一种中考失利的失落感，曾某对未来更加迷茫。 “既然被录取了，就应该好好学习，当时我还在想，如果其他同学考上普高，以后会不会更好。” 知道自己要参加春季高考，张彤觉得殊途同归，只要最后都是本科生就行。 那就好，对她来说就是最好的结果了。

8月1日，当张彤接到录取通知书时，张彤的长辈们喜极而泣。

“他们没想到我的成绩这么好，能考上优质的公立本科院校。” 春季高考，张彤考了555分。 当时，除了专业类别调整带来的考试外，该专业的院校和专业项目也比较少，这一度让张彤有些苦恼，心理压力不断向她袭来， “但我也明白努力工作才是解决之道。”

在职校成长的三年里，张彤收获了不一样的东西。 她说，“我看到了班里同学们的努力，尤其是在高三的冲刺中，很多同学早退晚归。” 舞台丰富多彩，收获成果，锻炼个人能力。

“三年同学，又是四年同学”

情况与学生基本相同。 黄思涵正在准备入学，加入了学校群，了解了入学前的新生准备程序，并对即将到来的大学生活充满了期待。

在黄思涵看来，现在正是他参加职教高考的好时机。 从他们春季高考开始，春季高考统一考试只面向中职应届毕业生和社会工作人员。 “有消息说本科扩招让我最终选择了读职校，急切的机会就落在了我的头上。” 黄思涵说道。

“普通高中和职业教育各有特点，只要学好，就有出路，只要努力学习，就会有属于自己的精彩。” 接到本科录取通知书后，黄思涵似乎有了更多的感触。 高一和高二参加了很多活动，学习生活一点也不枯燥； 进入高三，节奏紧张起来，我全身心投入学习，争取考上本科院校。 “我可能有点笨，但我愿意学习，大家都会帮助我。作为一个男生，我会主动做一些体力劳动，帮助班级分享更多。” 推动。

今年春季高考前，看到本科录取的院校和计划，班上的同学互相开玩笑说，“我们是高中（阶段）三年的同学，说不定都上同一个呢？”学校，然后我们将是四年的同学。” 现在，这个笑话变成了预言。 对于未来的大学生活，不少同学向记者坦言，自己有机会面临更多的选择，已经在计划着继续读研，遇见更好的自己。

大众报半岛新闻

转入普职融合班“新轨道”

青岛市烹饪职业学校

这些学生圆了他们的本科梦

近期，随着高考招生工作的不断推进，不少学子陆续收到了梦校抛来的橄榄枝。 记者从青岛市烹饪职业学校获悉，该校普职融合班2022届毕业生姜硕、冯欣怡收到济宁学院录取通知书，共同考入济宁学院食品科学与工程专业. 在今年的春季高考中，他们以630分和624分的成绩分别位列省内烹饪专业和营养专业的第一名和第二名，顺利进入本科院校，圆了自己的梦想。

记者了解到，在今年山东省春季考试烹饪与营养专业全省前十名中，青岛市烹饪学校普通高职班占据6个席位。 “今年春考再创历史佳绩，普通高职融合班本科通过率再创新高。其中，郭兴瑞专业技能224分（满分230分），76分（满分）英语80分），专业知识173分（满分200分），国启语文102分（满分120分）……”普职融合班班主任王晓丹烹饪学校的负责人说，“对于这些当时中考成绩比较普通的学生来说，能取得这样的成绩实属不易，孩子们太了不起了。” 那么，烹饪学校普职融合班的同学们是如何在春考中获胜的呢?来听听江烁和冯欣怡的分享吧。

姜硕：进普职综合班仅一年，顺利圆大学梦

“看到分数的时候，我很惊讶，因为考完之后，我估计自己会排在全省前十，没想到居然是全省第一！” 近日，青岛市烹饪职业学校普通高职融通2022级毕业生蒋硕收到了期待已久的大学录取通知书。 拿着本科录取通知书，三年的辛苦终于在这一刻画上了句号。 但回想起春考成绩公布的那天，他还是很感慨。 据了解，江朔在春考中取得了630分的成绩，厨艺、营养全省第一，圆满实现了大学梦。

然而，江朔在高二时决定参加春试，升入高三。 仅用一年时间“逆袭”成为省内第一。 他是怎么做到的？ 蒋烁告诉记者：“我之前一直在学校的中法班上课，但因为暂时没有出国的打算，所以想进入普职融合班上未来的春季大学高考和本科。” 高三前的整个暑假，江烁都宅在家里“赶”知识。 他坦言，老师们的回答对他很有帮助。 上课，学校给我们安排的很好，连周末老师都会抽空回答我们的问题。”

班主任王晓丹回忆说：“蒋硕转进来的时候，距离春考只剩一年时间，时间相当紧迫。来到普职融合班，几乎就像是从头学起。我们给他安排了专门的老师，他的学习态度很认真，所以进步很快。 据了解，学校根据每个学生的实际情况制定个性化的学习策略，在正常的课堂教学之外，给这些学生更多更专业的指导，让它快速进入状态。

春季考试的一门科目是专业基本技能，考查的是技能的掌握情况和学生的动手能力，要求学生通过系统的训练掌握这个完全陌生的领域。 江朔之前从来没有接触过厨艺培训，所以印象非常深刻。 他说：“专业技能是230分，占总分的比重比较大，所以学校非常重视专业技能培训。学校给我们安排的培训班平均每周3-4次。甚至回到家后，我不能放松。我还记得家里的网课，老师让我们把相机对准案板做饭，并给了我们指导和评价。我们之所以能取得这样的成绩，我想，都离不开老师的责任和努力。”

受疫情影响，本次春考的专业知识和专业技能考试均延期举行，尤其是专业技能考试，由现场考试改为线上直播考试。 “有的学生平时实训很好，但到了线上培训，由于设备角度、场地、灯光、摄影不清晰等原因，分数被拉低，孩子们非常焦虑，心理波动也比较大。对于这个学校重点培养孩子的设备使用技巧和方法，老师一一点评，一一指导，一一指正，最终孩子能够从容应对。” 班主任王晓丹告诉记者，此外，部分学生心理压力较大。 学校心理老师会根据实际情况，定期召开心理班会，缓解孩子的焦虑情绪，让孩子快速融入学校的学习方式和学习环境。

冯欣怡：从普高“逆袭”转本科

与江烁同班的冯欣怡，今年春考考了624分怎么从零开始学英语考研，烹饪和营养全省第二名。 记者了解到，冯欣怡中考时以508分的成绩进入了66中，但进入高中后，她的成绩一直处于班级中下游。 “如果我继续留在普高参加暑期考试，我肯定会错过本科学习。”冯欣怡为此深受打击。 看着孩子缺乏学习热情和自信心，冯欣怡的父母陷入了焦急之中。 ”幸运的是，在班主任的指导和分析下，基于未来食品专业广阔的就业方向，我最终选择了烹饪学校怎么从零开始学英语考研，并在高一的节点进入了普职整合班学校和高中二年级。” 冯欣宜说道。

从踏入烹饪学校大门的那一刻起，冯欣怡就觉得自己进入了一个新的起点，但新的开始必然面临新的挑战。 冯欣怡感慨道：“适应新环境，专业课要从头学起，心里还是挺紧张的。”

“一来到普职融合班，班主任就给我‘分配’了一个学习和生活上的好朋友，我有什么不懂的都会向她请教。” 冯欣宜说着，来到新环境的紧张瞬间烟消云散。 班主任王晓丹表示，学校将对转学分学生实施“一对一”结对帮扶计划。 即一个原校学生带一个转学生，实现各自优势的共享和短处的互补，促进转学生在专业和生活上的快速适应。

对于从未下过厨的冯欣怡来说，专业技能是一块“难啃的骨头”。 她说：“我还记得第一次培训班的时候，我自己切的土豆丝真的很难看，就叫薯片。” 为此，风心怡在身手上下了很大功夫。 “我相信，只要你愿意花时间练习，一定能够克服专业课的不足。因此，我课后练习，在家练习，直到满意为止。现在我是国内最好的刀匠！” 冯欣怡从零开始，最终取得了220分（满分230分）的好成绩。 班主任王小丹告诉记者：“冯欣怡是从普高转来的，她的文化课基础扎实，再加上自己刻苦努力，所以专业课成绩也很突出，成绩一直保持在全班前列。”班级。”

冯欣怡对查分数的场景记忆犹新。 她说：“成绩出来的时候，我都不敢看，当时估计全省能考个十几，没想到拿了全省第二名。”省内，表现稳定。 她补充说：“回想起来，我转学时父母还犹豫不决，但看到我成绩稳步提高，进了烹饪学校后自信心逐渐增强，他们才渐渐放下心来。尤其是知道分数的那一刻，他们坚信将我转到烹饪学校的决定是正确的！” 冯欣怡告诉记者，未来她会选择考研继续深造，如果有可能，她会选择到食品研究所工作。 相关学术研究工作。