广州南方学院教师赴北京大学参加课程思政研修培训

为了进一步提高广州南部学院的教师在课程中意识形态和政治教学领域的职业质量和创新能力，并在课程中的意识形态和政治教学领域，并促进了意识形态和政治教学的高质量建设当然，最近，广州南部学院商学院的高凯先生，文学和媒体学院的Zhou Fengling先生以及大学英语教学中心。音乐部音乐系的老师Wenli Music，Zhang Yiyu和学术事务办公室的Li Chuhan去北京大学参加了“大学教师课程的意识形态和政治教学艺术温度和教学创新培训营”，由北京大学北京大学赞助研究所。

在这项培训中，许多专家对意识形态和政治课程的顶级设计和案例分析，教学创新的设计和实施，教育工作者精神的基本任务和道德教育的设计和实施进行了深入的解释和实践演示。北京大学教师发展中心主任孙华教授，课程意识形态和政治研究中心办公室主任，深入解释了本课程意识形态和政治教育的含义和扩展。通过顶级设计和案例分析，他根据中国共产党第20大国会大会的精神在课程中阐述了意识形态和政治教育的建设。逻辑，设计路径，概念和实现方法。北北京大学教学成就奖的获奖者王·什安格（Wang Shiqiang）教授使用唯物主义辩证法来深入分析意识形态和政治课程的教育涵义，并解决了专业教育以及意识形态和政治课程的问题。北京大学中文和文学系的党派党秘书吉米教授英语 课程思政，第六北京特别奖的奖项，以讲述教育故事，解释了教育工作者的精神的含义，并与“看到自己，自我，看自己”的三个级别看到世界，看到有情的众生”。具有培养道德和教育人们的经验。 Yao Xiaoling是教育部国家意识形态和政治课程中最具影响力的人物，也是北京大学意识形态和政治理论课程的特别教授，在意识形态和政治课程中的逻辑广州南方学院教师赴北京大学参加课程思政研修培训，设计路径和实施方法解释了意识形态和政治课程和通过案例分析的政治课程。 Dai Wenjun教授是北京课程意识形态和政治教学的著名老师，讨论了从课程意识形态和政治教学竞争的角度，将教学设计的实施策略整合了课程意识形态和政治教学竞争。共同讨论和分享当前本科教育和教学的最新概念和方法对于提高教师的教学水平和学生的学习兴趣至关重要。

在培训期间，学校的参与教师积极参加了各种培训活动，并与来自各个大学的教师讨论了课程中意识形态和政治教学的创新设计和组织实施。通过这项培训和研究，教师对课程的意识形态和政治体系，课程构建以及意识形态和政治要素的整合有了更深入的了解，并在教学概念和方法中受到了极大的启发英语 课程思政，并积累了积累的意识形态和意识形态和意识形态和课程的政治构建。宝贵的经验和灵感。

广州南部学院一直非常重视意识形态和政治课程的建设，并采取了许多措施来实施意识形态和政治课程，从而有效地提高了意识形态和政治课程教学的有效性。这个训练营的参与是广州南部学院加强教学团队建设并提高教学质量的重要措施之一。这也是广州南部学院的一项具体行动，以响应国家教育政策并促进课程中的意识形态和政治教学的改革。将来，广州南部学院将继续将课程的意识形态和政治结构作为强大的工具，继续关注教育和教学改革，确保实施意识形态和政治结构，并有效地实施，并意识到这一点英语 课程思政，并意识到这一点意识形态和政治课程的课程朝着相同的方向发展，并创建了“三维教育”。在结合“五个教育”的教育体系的过程中，我们将全面发挥意识形态和政治课程的主要角色和教育功能英语 课程思政，增强其在人才培训中的核心地位，并为学校的教育事业奠定坚实的基础。