一年级数学必考，“一半”求一共、求原来问题，怎么做不出错？

文字｜宁玛·乌尤（Ningma Wuyu）

我们认为，在使用数学问题（例如“半”含义）时，儿童理解的知识指出可能无法理解。

在普通时期，我们经常说：

“将苹果切成两半，或将面包切成两半，你一半，我一半”。

“将小吃分成两部分，或将玩具分为两部分，一半是一个人。”

孩子们知道如何做这些事情，但是如果他们将“一半”放在数学问题中，孩子可能会感到困惑。 PUWA是正确的。

“一半”找到一个总问题

这个孩子做了一个小的运动，遇到了一个空白的问题，很难过！

我很沮丧地说，只有一个数字，我怎么能找到一个数字？

我说：这不是一半吗？什么是一半？

孩子说：我不知道！

哦，我不明白数字一半代表什么？

启发他：可以将哪个两个相同的数字分为8？哪两个相同的数字总计为8？

孩子已经非常熟悉共享，并高兴地回答“是4”。

问他数字4、6、10、12等的一半，他可以准确，迅速地回答它们。

再次问他：您知道莉莉有多少个苹果吗？ Feifei有8个苹果，Lili的苹果是Feifei的一半。 Feifei有几个苹果？

孩子说：那是4个苹果。

两者总共有几个苹果？

孩子说：有12个。

它是如何计算的？

4+8 = 12。

总而言之，该问题的正确解决方案应该是：

首先了解一半的概念，找到一半的数量如何英语启蒙，然后绘制图片，列出公式，计算数字，填写空白并完成答案。

“一半”要求原始问题

我还遇到了“一半”的问题如何英语启蒙，要求解决原始问题。这个孩子当时感到茫然，以为他处于情感状态，不想这样做。出乎意料的是，他不了解一半的概念，需要再次解释。

让孩子理解“一半”的概念。整个部分分为两部分，其中之一是总计的一半。例如，将苹果从中间切成两部分，一部分为一半。将一堆物品分为相同的两个桩，其中之一是一半。

使用特定的项目演示，最容易使儿童同时了解和将现实生活与数学联系起来。

它还需要画一张图片以演示，以便在回答数学问题时可以使用它。当您遇到一半问题时，请先绘制一个圆圈饼图，如下图所示。

看看图片，一眼就看。如果您知道其中一个的数量，则其中一半是相同的数字。

请参阅一个示例问题。

知道一半概念要容易得多。计数后，盘子上有8个樱桃。吃了一半后，他们吃了其余的东西如何英语启蒙，这意味着他们吃了8。

然后根据要求绘制中风如何英语启蒙，并用您之前掌握的知识进行计算，填写空间，并且该问题的答案已完成。

让我们总结此类问题的正确答案：

第一步是了解一半的概念，画一个圆圈饼图，并找出一半是什么。

第二步是使用圆而不是真实的对象来绘制卷曲括号，或直接用数字绘制图片。

第三步是查看图表以列出公式并使用加法以找到总数。

步骤4：回答问题并填写空间。

精通后，您无法绘制图片并直接列出公式。

掌握正确的步骤和方法来回答问题。无论问题如何改变一年级数学必考，“一半”求一共、求原来问题，怎么做不出错？，孩子都可以以相同和轻松的方式对变化做出反应。

例如，挑选一半的苹果，缺少一半的绵羊，吃一半的饺子，一半的足球，分享一半的小吃等，都是相同的方法，但情况有所不同。

我们经常使用似乎不明显的常识，并认为孩子会理解它，但是当他们转向数学问题时，他们可能不了解它。我们需要帮助孩子将常识转化为知识，并清除解决问题的障碍。

我 @王子官网

两个男孩的母亲，超过10年的育儿经验

与您的孩子一起阅读，英语启蒙和科学启蒙