学科指导 | 高中语文、数学、英语这样学！

针对家长和孩子在学习中遇到的实际情况，青岛教育科学研究院组织一线教师提供了这套“学科辅导”。 各科目、各阶段的学习重点是什么？ 什么样的学习方法可以帮助学生事半功倍？ 实用的“干货”来了！

高中汉语学习建议

王锐 青岛二中高中备考组组长

学习任务：

①内化一轮专题复习知识，温故知新。

②第二轮复习，提高试题的熟练程度、规范性和准确性。

学习要点：

① 在一轮复习理清各个知识点的基础上，将知识转化为答疑能力。

结合典型事例几何学英语几何学英语，对各个知识点进行梳理，形成知识体系。

②提高答题的准确性和规范性，将答题能力转化为表现分数。

模拟情境，限时训练； 对一个问题做多项任务来标准化你的思维。

学习困难：

①读古诗词。

每周两次定期训练，培养文言意识，提高理解力。

②作文写作。

积累写作材料，关注时事评论； 将它们分解成片段并进行片段练习学科指导 | 高中语文、数学、英语这样学！，以提高您的语言表达能力； 大事化小，通过提纲写作提高思维能力。

指示：

① 与学校教育相一致，形成家校合力。

②客观了解孩子目前的学习状况：知识掌握情况和薄弱环节。

③留长补短，对症下药，重点突破薄弱知识点。

高中数学学习建议

青岛市第二中学韩惠分校

与初中数学相比，高中数学呈现出新的特点：数学语言更加抽象，思维方法趋于理性，知识内容量急剧增加。 本学期的主要学习任务是函数、几何与代数、概率与统计、数学建模活动和数学探究活动四大主线，贯穿必修课、选修必修课和选修课。

学习要点：

①养成数学学习习惯。

❶ 科学预习：预习中的难点是讲课的重点；

❷科学听课：耳听、眼听、手听、口听、心听，积极思考，全身心投入；

❸ 科学笔记：重点记住疑点、方法、总结；

❹科学审核：建立批改簿，识别、分析、纠正、预防错误，通过日清、周结账阶段。

②构建知识理论体系。

数学知识是系统的、相互关联的、层层深入的。 我们不仅要抓住数学知识体系的主线，还要基于主线将知识有效地联系起来。 这就需要在学习过程中不断总结和整合，形成自己的学习经验和经验，从而达到对知识内容的全面理解和掌握，构建高中数学理论知识体系。

学习困难：

①提高对数学语言的理解。

高中数学学习的内容主要由文字、符号、图形三种语言类型组成。 我们可以通过对数学语言进行分类来增强我们对不同数学语言特点的理解，通过比较来增强我们对数学语言的掌握和记忆，从而真正为数学学习的效率打下坚实的基础。

②培养数学能力和素养。

在学习数学和运用数学解决问题的过程中，加深对知识的理解，听、想、做有机结合起来，数学能力得到有效提升几何学英语，数学核心能力不断发展。

高中数学学习，最重要的是掌握方法，最重要的是持之以恒。 新学期，家长可以帮助孩子设定学习目标，制定学习计划，并鼓励孩子去实现； 鼓励孩子在疲倦或害怕困难时，以耐心和毅力坚持下去； 及时与老师沟通，更好地了解孩子的学习情况，明确进一步改进的方向； 通过学生、老师、家长的共同努力几何学英语，孩子可以提高数学学习效果。

高中英语学习建议

李建雷 即墨区实验高级中学

新高考、新课标、新教材下高考英语学科测试的主要内容是核心价值观（家国情怀、国际视野）、学科素养（沟通、学习、思考）、以及英语学科的关键能力（听、说、读、写）和基本知识（语言知识和文化知识）。

学习要点：

①词汇记忆。

充分利用音标、构词等方法，结合上下文记忆词义； 注重一词多义的积累和词性的灵活运用； 以思维导图的形式，根据词性对关键词进行笔记整理。

②语法学习。

从词汇到语法理解英语句子的构成； 以思维导图的形式总结三大分句等关键语法点； 记住典型的语法例子。

③听力、听力训练。

广泛运用各类听力材料，及时进行听写练习，积极参加各种英语听说活动。

④阅读、写作训练。

在规定的时间内阅读各种体裁的文章，养成用思维导图分析文章结构、总结段落主要思想的习惯； 对于叙事性文章，用五W一H的方法来总结故事； 记忆并积累丰富的写作句型。

学习困难：

①词汇和句子结构容易忘记和混淆。

通过多轮和重复来记忆上下文。

②文章读不懂或理解不透彻。

依靠思维导图分析结构，然后利用基本词汇和语法分析长难句。

③写作发展困难。

在掌握各种常用句型的基础上进行延伸写作训练。

指示：

① 督促孩子建立各种英语学习笔记本。 如重点词汇、重点语法、书写句型等。并养成经常复习的习惯。

②每天练习阅读。

③读经典。 有计划地阅读《书呆子》、《赫布林系列》等简化经典，并做好阅读笔记。

来源 | 青岛市教育局