2022和2011年版课程标准变化对比（语文、数学、英语）

中国人

《义务教育语文课程标准（2022年版）》正式颁布义务教育英语课程标准2011年版，中国教育界为此兴奋不已。 基础性、发展性、延伸性的汉语学习任务群，作业设计的综合性、探索性、开放性等都成为人们热议的焦点。 2022年版新课程标准是《课程标准》诞生以来的第二次修订。 2022年版本与2011年修订版相比有哪些变化？

2022年版、2011年版《义务教育语文课程标准》

变更对照表

（2022年版完整版与2011年版语文课程标准变化对比）

数学

此次课程标准的修订，突出了获取知识的学习方法和运用知识的能力和价值，着力克服以往死记硬背、提问式教学的弊端。 避免出现高分、低能力、价值观缺失的现象； 注重学生对知识技能的主动学习和思考义务教育英语课程标准2011年版，注重教学的针对性和完整性，增加跨学科主题学习活动。

从检查知识点到提高解决问题的能力。 由知识测试向素养测试转变2022和2011年版课程标准变化对比（语文、数学、英语），注重知识的综合运用和解决问题的表现义务教育英语课程标准2011年版，全面推进基于核心能力的考试评价。

2022年版、2011年版《义务教育数学课程标准》

变更对照表

（2022年版数学课程标准完整版与2011年版数学课程标准变化对比）

英语

《义务教育英语课程标准（2022年版）》的颁布，预示着义务教育英语课程目标从“综合语言应用能力”转向“核心素养定位”目标。 核心素养是英语课程改革的新任务。 转向2022年新课程标准，这一转变带来了课程理念和课程目标的变化义务教育英语课程标准2011年版，以及课程内容、教学方法、教学评价、教学资源等方面的全方位系统改革。

2022年版、2011年版《义务教育英语课程标准》

变更对照表

（2022年版完整版与2011年版英语课程标准变化对比）

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