文章评“夺刀少年”：让勇者少一点顾虑

江西“持刀少年”刘彦兵因英勇行为身受重伤，无缘高考。其事迹曝光后，多所高校纷纷向他发出录取通知英语学习反思，澳门大学也不例外。据媒体报道，刘彦兵目前仍在考虑选择哪所大学。

澳大对持刀少年实行特殊政策，不看其高考成绩，是对其品行的肯定与褒扬。不仅承诺以高额奖学金资助其学业，在了解到刘彦兵“弱项”英语后，澳大还提出了五年招生计划，先学一年英语，再学四年专业知识。言语间流露出对才华的真挚赞赏，可惜这份大诚意至今未获学生接受。

当然，是否去澳大是刘彦兵的个人自由，但可惜的是他以英语成绩差为借口，也暴露出内地不少地方仍受师资和条件限制，高中英语教学还停留在“哑巴英语”阶段，学生学了多年英语却不能学以致用英语学习反思，成为报考大学时选择院校的瓶颈。

我想刘彦兵可能有话要说，或者说不方便说。花一年时间提高英语，四年大学就变成五年了。对于普通工薪家庭来说，意味着孩子教育多投资一年文章评“夺刀少年”：让勇者少一点顾虑，一年后孩子找到工作回馈家庭。英语好也许对将来的求职有帮助，但从投入和产出上来说，普通人只能让孩子预见并选择一条更稳健的道路和看得见摸得着的未来。

刘彦兵在面对歹徒时表现出非凡的勇气，但在面对英语学习和选择走得更远时英语学习反思，他却远没有表现出同样的勇气。虽然遗憾，但我也反思，把这两种“勇气”放在一起比较，对一个未成年人来说，未必公平。相反，对整个社会来说，为勇敢者创造条件，让他们少一些顾虑，无论是面对歹徒，还是面对人生的选择英语学习反思，难道不是理所应当的吗？（Jelly）