新版义务教育艺术课正式“上线”

新学年刚刚开学，长春市初中生董伟惊喜地发现，美术课变得更加丰富、有趣。 “以前只有音乐和美术，现在增加了舞蹈、戏剧、影视，你可以选择自己想学的东西。”

今年秋季开学时，新义务教育艺术课正式“上线”。 教育部教材局负责人表示，新版义务教育课程计划对艺术课程进行了改革：一至七年级的艺术课以音乐和美术为主，融合舞蹈、戏剧（包括歌剧）、影视（包括数字媒体艺术）等内容； 它在 8 年级至 9 年级提供。学生可以选择两个或多个学习项目。

9月份以来，中小学生的美术课发生了变化。 此前，美术、美术、音乐是三门独立的课程。 根据2022年版义务教育艺术课程标准义务教育英语课程标准最新版是哪一年，新增艺术课程包括音乐、美术、舞蹈、戏剧、影视等义务教育英语课程标准最新版是哪一年，内容更加全面。

教育部义务教育艺术课程标准修订组组长胡志峰表示，过去注重音乐艺术单科教育，现在更加综合化，艺术课已经成为一门学科。综合课程涵盖五个部分。 “这次课程改革的核心变化是教育理念从育人转变为育人。涵盖五个领域的新艺术课程能够更好地促进学生的全面发展。” 他说。

中国教育科学院研究员储朝晖认为，舞蹈、戏剧、影视的加入，可以提高艺术课的实用性，增强学生的体验感。 他说：“原来的课程注重知识和技能的获取，现在更强调培养学生在现实生活中的感知、表达、创造等能力。”

教育部义务教育艺术课程标准修订组专家、影视组组长王琪表示，随着互联网技术和数字技术的逐步发展，越来越多的互动产品走进了寻常百姓家。生活中，中小学生已经开始接触大量的数字媒体艺术知识，学校也应该在教学过程中涵盖相应的内容。

采访中，多位一线教师认为，艺术课程内容的增加义务教育英语课程标准最新版是哪一年，对教师的专业水平、综合能力和教学方法创新提出了挑战和更高的要求。 新课程标准要求对所有艺术教师进行培训，采用专题讲座、案例研究、工作坊、线上线下混合研讨会等方式。

沉阳市组织音乐艺术教学科研人员开展学习研讨新版义务教育艺术课正式“上线”，组织全市义务教育阶段音乐艺术教师参加课程标准培训解读活动，全市部分音乐教师代表参加市级歌剧特级师资培训。

长春市明德小学教学副校长安晓波介绍义务教育英语课程标准最新版是哪一年，语文、音乐、美术等多学科教师共同备课，采用多学科联动的方式。 例如，英语和语文教师可以从文学欣赏的角度弥补艺术和音乐教师戏剧知识的缺乏。 。

针对农村学校艺术师资短缺、能力不足的问题，一些学校采取分组办学的方式进行帮扶。 鞍山市前山区九堡小学副校长刘立夫表示，该校已与周边几所乡村学校组成教学小组，推动教师交流，选派骨干教师指导教学。

不少专家建议学校应与美术馆、博物馆、音乐厅、歌剧院等合作，丰富和优化相关课程内容。

（《新华视点》记者李双喜、王颖、郑天红、宋佳）