奔赴协同外语，金牛区小学英语自然拼读绘本教学培训，名师打雷！

为深入推进《义务教育英语课程标准（2022年版）》对小学英语预备级（一至二年级）教学的有关要求，贯彻落实《四川省教育科学研究所办公室关于开展2024年小学英语预备级自然拼写教学方法课堂展示与评估的通知》精神，2024年4月19日上午，由金牛区教育科学研究所主办的小学英语自然拼写教学研修培训活动在成都市金牛区协作外国语学校举行。活动在高新区李云林老师、金牛区李琪老师的指导下，外国语小学校长徐旭军、教学部主任黄文文等全体英语教师参加。

活动伊始，合作外国语学校小学部徐旭军校长致辞，徐校长对两位专家老师及前来学习调研的两区老师表示热烈欢迎，强调了英语新课程标准在教学中的重要性，鼓励英语教师改进教学方法，勇于创新。

随后，进行了两节拼音示范课。第一节课是金牛区合作外国语学校魏玲老师讲授的拼音绘本课。魏老师在课前演唱了一首欢快的字母歌热身。随后，她通过观察的方式引入了《彼得小猪》这个话题，引导学生通过绘本理解故事情节英语课程标准，并通过有趣的面部彩绘活动让学生更深入地理解故事情节。最后，她通过富有节奏感的英语颂歌让学生更多地运用字母P的发音。学生们在动手实践中学习，课堂上洋溢着欢乐的气氛。

接下来是高新区新光小学康熙老师的拼音绘本课。康老师展示了一对耳朵，让学生猜猜是什么动物。随后，以听音猜动物的方式引入“彼得猪”的主题。浏览绘本故事奔赴协同外语，金牛区小学英语自然拼读绘本教学培训，名师打雷！，整体感知故事，再逐步引导学生从理解字母P的发音到掌握并能灵活运用。整堂课井然有序，趣味横生英语课程标准，充满欢乐。

随后两位老师对自己的教学进行了反思，魏老师结合新课标的教育价值，分享了自己的教学经验，强调要让学生从图片中挖掘信息，培养学生的观察力和思考能力。

康老师从学习与理解、应用与实践、迁移与创新三个方面阐述了自己的教学体会，他认为教学活动要以教学目标为导向，围绕实现教学目标而展开。

最后两位教研员给予指导与总结，高新区教研员李云琳老师对新课标视域下自然拼读绘本教学实践研究进行了详细分析，并给出了自然拼读课的教学建议。

金牛区教研员李奇再次强调了阅读的重要性，以及如何将语音融入阅读教学中，让学生真正受益。

本次自然拼读绘本教学培训活动圆满成功，得到了两位教研员的高度认可英语课程标准，魏老师的面部彩绘充分展现了艺术与英语的融合，康老师的学与乐相结合的教学活动充分展现了学科的教育价值。两位老师立足英语核心素养，真正做到了学科教育与五育融合。

本次活动提高了我区英语教师对阅读的重视程度和对语音教学的认识，通过理论知识与实践相结合，促进了教师教学创新英语课程标准，特别是在英语语音研究方面的深入探索，表明合作外语在此领域的研究水平不断提高，成果显著，为英语核心素养的实施奠定了坚实的基础。