英语教师年度考核个人优秀总结

英语教师年度考核个人优秀总结 第一部分

回顾这学期的教学工作，我在工作中享受到了收获的喜悦，同时也发现了自己工作中存在的一些问题，在这里作一总结，取长补短，取长补短，使今后的教学水平更上一层楼。

1.思想素质方面

我积极参加各项学习培训，深知要教育好学生，教师必须以身作则，处处身教，言传身教，做好榜样，用自己的人格和行为感染学生。我性格积极主动，勤奋好学，责任心​​强，乐于接受学校交给的各项任务。同时，我注重文学学习，在不断学习的过程中，力求尽快提高自己的思想觉悟、理论水平、业务能力。

2. 教育教学

1、本学期新课程开课前，制定了详细的教学计划，教学中严格按照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推进素质教育，按时、保质完成本学期的教学任务英语成绩分析总结与反思，做好本学期的教育教学工作。

2、本学期我给五年级四个班和六年级四个班上美术课，为了保证每堂课的质量，我除了课前备课外，还查阅各种资料，上网查找好的教材、教学课件，灵活创造性地运用各种教材，减少教材中一些冗余或不恰当的内容，根据自己的经验适当增加一些学生感兴趣的内容，丰富课堂，满足学生的求知欲和好奇心。比如在课程中增加课时，可以在临摹的基础上多加一些学生感兴趣的内容，让学生自己动手制作独一无二的手工作品，教学生做简单的装裱，这种作品在原有的基础上大大提高了学生的动手能力和兴趣。

3、在美术教学中，培养学生对美术的兴趣和爱好；学习美术基础知识和技能，培养学生的审美情趣、初步的审美能力和良好的道德情操；提高学生的观察能力、想象能力，在教学之余，还注重自身的发展和进步，积极参加学校其他老师的讲座，向前辈老师学习教学经验，并在网上查找课外技能训练的方法。

4、本学期末，学校重新制定了更加全面、具体的学生考核方案，但这也增加了老师的工作量，只有真正做到了具体的考核，才能真实反映学生一个学期的成绩，这就要求老师在一个学期里，能够更加扎实的完成基础知识、基本技能的教学，对此，我也是从心底里感到高兴的。

3. 宫廷活动

本学期，我所负责的学校文化宫的手工活动课延续了上学期的活动，在掌握一些基本技能的基础上，本学期要求学生制作出一些成功的作品，能够用我们的作品来装饰学校的文化墙，为学校的艺术氛围增添色彩。同学们都做到了，制作出了很多作品，得到了大家的好评和认可。这就需要我们继续努力，创作出更多的优秀作品。

四、其他

这学期，我也尽力配合美术老师们完成了学校艺术节制作的一些布置和作品展示墙，在教学之余，也注重自身的发展和进步。向前辈老师学习教学经验，团结组内其他老师共同探讨教学方法等问题。

总之，本学期的工作圆满完成了，不足之处在所难免，通过总结反思，在下学期的工作中我将戒骄戒躁，以饱满的热情，取长补短，力争在明年的教学工作中，使教学水平再上一个台阶。

英语教师年度考核个人优秀总结第二部分

在过去的一学年里，我出色地完成了本职工作，不断提高自己的思想觉悟和教学水平，认真学习新的教育理论，与时俱进，不断创新，积极推进教育教学改革，积极完成学校的各项任务，在教学工作中，尊重学生、热爱学生，使学生得到全面学习和发展。现就本学年的工作作如下总结：

1.政治意识形态

在本学年的教学中，我认真贯彻党的教育方针，不断学习教育教学法规，把学生的思想品德教育放在首位，不断学习新的教育理论，及时更新教育观念，积极投身教育教学工作。新的教育形式要求我们必须有先进的教育观念，才能适应教育事业的发展。因此，我积极参加校本培训，做了大量的政治理论笔记，从中汲取营养，不断提高自己的思想认识和政治修养。

2. 教育教学

提高教育教学质量，必须抓好教学的各项工作。本学年我主要做了以下工作：

1、备好课，认真钻研教材，从备教材、备学生、备教法等入手，积极做好课前准备。

认真研读教材，领会教材的基本思想、基本概念、每个知识点，了解教材结构、重点、难点，掌握知识逻辑，能够运用自如，分析应该补充什么材料、怎样教好。了解学生已有知识技能的素质，学生的兴趣、需要、方法、习惯，以及学习新知识可能需要哪些知识。整理成语法学习案例，发给学生，让学生课后牢记，让他们有章可记。为了让学生更愿意开口说话，在实践中，要注意使用鼓励性语言，不断增强学生参与交际的信心。

课后我们会进行详细而简明的讲解。对于单词，我们会收集一些有针对性的单词题，并利用课前的时间做单词测试，让学生在特定的语境中直接理解单词。不理解语境，就无法填补缺失的信息；或者虽然理解是哪个单词，但要么拼写错误，要么词形错误。因此，单词需要加强和巩固。在每个单元的最后，我们会针对该单元的难点进行重点教学，并简化一些练习，让学生练习和巩固所学的知识。练习要么是从研究题中选取，要么是从其他题集中选取，要么是从网上选取，让学生练习。

认真批改作业。布置作业时，坚持有针对性、有层次、多样化，每个学生对课堂知识的掌握程度都会直接体现在作业上，对于题目难度较大、错误较多的作业，我们会利用课上的时间，对每个错误进行详细的复习。对于学生不该有的问题，我们会及时指导他们改正。每周进行两次听写测试，对生词、短语、好句进行听写。听写认真及时批改，根据学生的听写情况，给予细致透彻的点评，并因材施教，不断改进教学方法。这样，因材施教，教学互利。

经过一个学期的努力，期末考试就是一次考验英语成绩分析总结与反思，无论成绩如何，都体现了我这个学期的教学成果，我明白这不是最重要的，重要的是这个学期之后如何提升自己，如何和大家一起努力提高文科班的英语成绩。

以上就是我对这学期教学工作的总结，由于自己经验不足，还有很多不足之处英语成绩分析总结与反思，希望在以后的教学中，能在领导、老师、前辈们的指导下，多学习，多反思，推动教学工作更上一层楼。

英语教师年度考核个人优秀总结第三部分

教育是一个永无止境、不断更新的职业。在教书育人的道路上，我付出的是汗水和泪水，但收获的是充实感和沉甸甸的回报。我用心教书育人，用爱心育人，我无愧于心，无悔于我所选择的职业，我相信今天即将绽放的花蕾，明天必将绽放出绚烂的花朵。

这一年，我始终以人民教师的身份严格要求自己，以创新教育方针为指导，以教好学生、让学生全面发展为己任。为了将来能有更好的发展，我一直勤奋努力，肯于奉献。我及时开展工作，总结经验，吸取教训。现将一年来在思想工作中的表现总结如下。

1. 意识形态

一年来，我时刻不忘加强思想政治学习，严格要求自己，处处为同志们树立榜样，起到模范带头作用，一年来，从未请假、迟到、无故旷工，不怕苦、不怕累，始终以百倍的热情投入到工作中。

2.工作

一年来，我服从学校领导的安排，认真完成学校交给的各项任务。在教学中，我虚心向老教师请教，认真学习新教学大纲，吃透教材，积极拓展教学思路，将一些先进的教学方法付诸实践。把理论、科学的教学方法和先进的现代教学手段灵活运用在课堂教学中，努力培养学生的合作、交流、独立探索和创新的能力。另外，在做好教学工作的同时，我也注重教学经验的积累。发表教学论文1篇。

我在做好本职工作的同时，还不忘与同志们保持良好的团结，尊重领导、同事，真诚对待每一位同志。

在这一年的工作中，我得到了学校领导、老师和同学们的表扬。但是，经过检查，我发现我还存在很多的缺点和毛病，需要在以后的工作中加以改正。主要缺点有以下几点：第一，理论知识的学习还比较欠缺，还有懒惰的心态；第二，虽然自己很努力，但是个人能力还有待提高，学生的成绩提高的不是很快。今后，我一定会在学校领导和各位同志的关心指导下，更加努力，加强学习，提高工作能力，把自己的思想和工作提高到一个更高的水平！

英语教师年度考核个人优秀总结第四部分

时光荏苒，20xx年已经过去，回顾一年来所做的工作，具体如下：

1.教学：

我工作勤奋认真，积极学习教学方法和教育思想，课上充分调动学生学习兴趣，提高学习质量；课下注重后进生的学习习惯和学习态度，经过我的努力，县里期中调查，我的两个班在全镇19个班中分别名列第二、第三名。

2.教学、科研及

我积极参加教学科研活动，只要是教学部门布置的任务，我都会尽快完成，平时坚持写教学博客、读书笔记，认真撰写项目和论文，本学年我成功申报了连云港市项目。

3. 教学与科研活动

我从不错过镇上举行的英语教研活动，积极参加“英语集体备课评选”，讲授三级公开课，坚持每天学10个英语单词、读一篇英语文章，提高自己的专业知识水平。

虽然20xx年工作中取得了一点成绩，但我深知自己还存在着一些缺点和不足，在今后的工作中，我将加强理论学习和业务素质提升，努力工作，努力进取，争取有更大的进步。

英语教师年度考核个人优秀总结第五部分

1、思想上爱国爱党，积极乐观。

我积极参加政治学习，为了提高自己的思想觉悟，每周五我都会认真学习教师职业道德，我也知道要教育好学生，教师首先要做好表率，时时教书育人，做好榜样，用自己的人格和行为去感染学生。作为一名教师，我要时刻注意自己的榜样形象，在注意自身榜样形象的同时，我也十分重视学生的全面培养。

因为我坚信良好的品德是每个人身上最美丽的东西，所以我针对社会大气候和学生小气候，把学生的品德教育放在最重要的位置。在工作中我积极主动，勤奋刻苦，责任心强，任劳任怨；工作认真负责；工作作风强，乐于接受学校交给的各项任务；吃苦耐劳。在不断的学习中，努力提高自己的思想觉悟、理论水平、业务能力。加速形成自己的教学风格。

2.从事教育教学工作，爱岗敬业，教学严谨。

作为一名普通的小学语文教师，最急迫的问题是要有新的教学理念，努力研究如何让课堂生动有趣，从而抓住学生的兴趣，展现出独特的教学风格。作为学校的生命线，我深感肩上责任重大，工作虽然繁琐，但我不敢懈怠。为此，我努力从以下几个方面提高教学质量。

课前我认真细致地备课，根据本班学生的特点认真修改教案，课后布置作业尽量少但有重点，力求既减轻学生负担，又提高教学质量。

其次，在教学中要培养学生良好的学习习惯，比如要教会学生预习，坚持课前预习，让学生在预习中发现问题，把问题带到课堂上，鼓励学生大胆提问，在教学中营造民主、平等的学习氛围等。

其次，要将德育渗透到教学中，充分利用课本中的好内容，对学生进行环保、爱国主义教育。本学期，我们班举行了以“植树造林，保护环境”为主题的团会。艰苦奋斗、认真收集资料、勤于排练，使主题团会取得了圆满成功。这不仅锻炼了学生的能力，也使他们学到了很多有关环保的知识。

英语教师年度考核个人优秀总结6

回顾这一学年，我全身心投入教育事业，服从领导分工，这一学年，我在本校教五年级的英语，由于我是英语教育专业的，之前也从事过英语教学工作，所以这学期我的教学工作开展的比较顺利，学生的英语水平有明显的提高，也取得了一定的成绩。

1.政治意识形态：

我认真学习新的教育理论，及时更新教育观念，积极参加政治学习，做好笔记。在教学过程中，我明白新的教育形式不允许我们在课堂上重复书本，我们必须有先进的教育，只有改变我们的思维方式，提高适应教育发展的能力，才能改善我们的思维方式，提高适应教育发展的能力。

2.教育教学：

提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我注重组织课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的意向注意，并保持相对稳定。同时，激发学生的情绪，使他们有愉快的心情，创设良好的课堂气氛，课堂语言简练清晰，克服了以往重复性的问题，课堂提问面向全体学生，注意激发学生学习英语的兴趣，努力在每次课中创设与学生交流的情境，上课一起做游戏，一起唱歌。

热爱学生，平等对待每一位学生，让他们感受到老师的关爱，良好的师生关系促进学生的学习。例如，握一下他的手，摸摸他的头等。从表扬开始，每个人都渴望被别人理解和尊重。因此，在与贫困学生交谈时，我们应该对他们的处境和想法表示深刻的理解和尊重。

积极参加听课、听课、评课等活动，虚心向同学学习教学方法，取长补短，提高教学水平。这学期，我积极参加学校组织的公开课活动，在计算机教室讲授了四节课，认真对待每一节课。活动让我有了很大的进步。同时，我积极参加老师组织的英语课堂教学研讨，在这次活动中，我增加了信心，让我在课堂教学中更加自信。我并不软弱！力量是通过战斗获得的，而不是通过言语获得的。

3.继续教育和学习。

本学期我校的继续教育工作开展得扎实有效，我能认真学习相关书籍，做好笔记，同时校园里的博客风气很浓厚，我也爱上了博客，喜欢在那里抒发自己的思想情感，展现自己的教学实践与反思。

4.团队领导的工作。

这学期，我们学院全体老师齐聚一堂，平时大家互相帮助，主动维护办公室的卫生，做到了不用安排，人人积极主动的良好局面，真的就像一个大家庭一样，在这里我们都感受到了温暖。团里有很多年轻人，在年轻人的影响下，我们个个都充满活力，朝气蓬勃。我坚信时间可以让人老，但永远不能让人老。改变的是你的心，只要你有一颗朝气蓬勃、积极向上的心，你的工作，你的生活，永远都会充满阳光。

英语教师年度考核个人优秀总结7

时光飞逝，转眼又一个紧张有序的学期就要过去了。回首过去，这学期，我辛勤耕耘，收获成功，与同事、同学们一起品尝了学习、生活的苦涩与快乐。但也收获颇多。对工作学习也有一些感悟，现就本学期的工作作一总结。

20xx-20xx学年第一学期英语成绩分析总结与反思，我负责小学五、六年级英语及实践课的教学工作。在工作中我力求实效，对学生认真负责，按时备课、按时批改，照顾好每一位学生。在教学中，我严格遵循教学的五个环节，课前认真备课，教材备生兼备，因材施教，努力推行课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂。小学英语教学的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性英语教师年度考核个人优秀总结，使他们英语学习英语信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音语调基础，为进一步的学习打下基础。激发学生兴趣是小学英语教学的重要组成部分。

1.意识形态方面

本学期，我坚决拥护中国共产党的领导，忠诚于党的教育事业，坚决服从各级领导的安排，认真贯彻国家教育教学方针，严守教师职业道德，爱岗敬业，做表率，关心学生，时刻关心学生，为学生做好表率。在这样做的同时，我还注重对学生的思想教育，教育他们热爱祖国、热爱民族、团结互助、乐于助人、

为学生成为有道德、有纪律的社会主义接班人奠定基础。

二、教育教学工作

本学期，我负责全校的英语，对于本学期的教育教学工作，我主要从以下几个方面进行总结。

（1）教学。课堂教学是学生学习新知识和教师传授新知识的主要渠道。在五年的课堂教学中，我始终贯彻落实英语新课程标准的理念和教育局、教研室对小学英语教学的要求，结合高效课堂教学理念，采用任务型教学组织教学，以提高学生学习英语的兴趣为主线，以提高学生综合语言应用能力为主要目标。通过贴近学生实际生活的活动来实现新知识的传授，同时突出学生的主体地位和教师的主导地位，转变教师角色，引导学生自主学习、合作探究。实践证明，这种以提高学生学习兴趣和综合语言应用能力为经线，以任务型教学和一系列贴近实际生活的活动为纬线编织而成的课堂教学网络，极大地调动了学生学习的积极性和主动性，营造了快乐、高效的英语教学课堂。

（2）学习困难学生辅导

我所教的学生中，有一部分学生因为家庭原因、身体原因、智力原因、学习态度原因等，学习成绩不理想，因此，我除了正常的教学外，还针对学习成绩差的原因，对学习差的学生进行各种形式的辅导，如手拉手互学、组内竞赛、组间竞赛以增强学习差学生的自信心、个别辅导、重点督导、与家长沟通等。经过一段时间的辅导，他们都有不同程度的进步，学习兴趣和学习态度都有所提高。

自信心也得到了很大的提高。

3. 出勤

本学期以来，我力求全员到岗、努力工作，不早退、不旷工，有事请假，到校后及时给学生补课，从未因个人事耽误学生上课，积极参加县、校及其他各级组织的教研会，做到不缺席、不迟到、不早退。

四、教育教学成果

本学期，在各级领导和同事们的支持下，我在教学和教学研究方面取得了一定的成绩。我所教班级的成绩优秀，学生对英语学习和信息技术的兴趣不断提高，学生的语言综合应用能力不断提高。学生的学习方法有所改善，学习效率有所提高，一些学习较差的学生端正了学习态度，明确了学习目标。在教育科研方面，我积极参加理论学习和各类科研会议、培训，教育教学水平以及个人修养和素质都有所提高。