学习科普英语，阅读之外更要积极推介

科普教育是激发学生好奇心、想象力和探索欲望的一种火花，而英语作为国际通用语言，是了解世界最新科技发展的重要工具。为什么要用英语？什么样的科普要用英语？如何用英语讲授科普？如何构建跨学科的英语科普课程？从哪里可以得到英语科普教材？如何使用英语科普教材？近日，上海外国语大学高级翻译学院翻译、硕士生导师、上海外国语大学优秀青年教师孙海琴博士在上海书展上通过线上线下的方式为读者揭晓了答案。大家感受到了外语与科学的完美邂逅学习科普英语，阅读之外更要积极推介，踏上了一场点亮英语科普之光的阅读之旅。

孙老师长期从事英语教学和翻译实践学英语的意义在哪些方面，为数百场国际会议和国际交流活动提供同声传译和交替传译服务，担任各级各类英语演讲比赛评委。她首先结合《义务教育英语课程标准（2022版）》中“人与自然”的主题要求，指出英语与科普的关系。一方面学英语的意义在哪些方面，学生可以通过英语学习，学到最新的科技知识；另一方面，学生要用英语讲好中国科技的故事，让世界了解中国科技的真实水平。接着，她用一句话概括“科普英语”，即“尽量了解前沿科技，用自己的语言有逻辑地呈现，做到通俗易懂，最好还挺有意思。”

孙老师鼓励每一位中学生在阅读之余，积极推广科学知识学英语的意义在哪些方面，勇敢地用英语讲述科学故事、分享科学成果，因为在这个过程中，学生不仅可以提高英语水平，还可以锻炼逻辑思维和公众演讲能力。随后，她重点介绍了生命科学、材料科学、天文学和工程技术四大科普领域，并向同学们和朋友们推荐了科普英语教材，其中推荐了外教教学与研究出版社最新出版的《中学生科普英语演讲》。该书由孙海琴老师主编，遵循项目式学习的规律，从演讲理论入手，结合实际案例，指导学生用英语讲述科学故事、科普科学知识，使学生在培养自主学习能力、增强科学兴趣、创新意识和创新能力的同时学英语的意义在哪些方面，提高英语应用能力。这与新课标对英语学科核心素养的培养相一致，也体现了本书独特的学术价值和现实指导意义。

学习科普英语可以培养中学生对科技的好奇心，激发他们探索科技前沿的兴趣，并将这种兴趣转化为学习英语的动力，从而通过科学素养的实际运用来提升英语学科素养。