英语启蒙：学好英文的5个好习惯️，帮助孩子打下坚实基础

这是【软实力英语】分享的第999篇英语启蒙原创文章。

写在前面

和大多数家长一样，在家庭英语启蒙教育初期，苗爸爸也想尽办法在国内外寻找各种英语学习方法，研究不同名人的学习心得，希望为自己的孩子找出一个英语的启蒙方法。

然后我不断试错。我尝试了几乎所有我能找到的方法。很长一段时间，我发现自己站在原地不动，于是开始认真反思自己走过的弯路，终于发现，在启蒙的初期，养成习惯比学习方法更重要。

今天，苗爸爸整理了5个好好学习英语的好习惯如何提高孩子的英语口语，希望能启发大家的家庭英语启蒙教育，帮助孩子打下扎实的英语听说基础。

01

先进先出

成人学习英语口语，通常与听力和口语同时进行，这与成人的理解能力有较大关系。当然，大部分都是依靠中文翻译研究英语口语的。

幼儿学习英语需要遵循孩子的智力发展水平和英语启蒙的自然规律，即先懂或先说的顺序。家长先给孩子示范，一边说英语，一边做动作。然后家长说 英语 并要求孩子听从家长的指示。

例如：洗手。洗你的手。刷牙。关掉灯。摸你的鼻子。当孩子能听懂指令并熟练地做出相应动作时，就可以开始引导孩子说英语了。也就是说如何提高孩子的英语口语，父母做动作，孩子说英语。

相信大家对这种教学方式一定非常熟悉。是的，这就是教孩子学习母语的过程。这种方法的专业术语称为TPR，即“全身反应教学法”。

《妙爸爸英语启蒙TPR闪卡》一共有192张，几乎涵盖了日常生活中的所有场景。家长只需要引导孩子每天掌握这192个英语短语，就相当于积累了大约600个听力词汇，其中就有了最基本的英语听力词汇。

在此基础上，可以学习自然拼写和高频词汇，为独立阅读打下基础。还可以开始观看入门级少儿英语动画片，进入前级口语问答训练，进一步提高孩子英语听说能力。

02

形象思维

儿童思维发展的规律是从形象思维到抽象思维的逐渐过渡。形象思维的媒介包括图像、物体、动画、生活场景等。抽象思维的媒介包括文字、数字、符号等。

所以，我们在给孩子家庭英语启蒙的时候，除了指点物体外，还可以利用抽认卡、挂图等工具来帮助孩子认知，提高孩子的形象思维能力。

另外，利用生活场景来帮助理解一些日常生活英语也很有效，尤其是上面提到的TPR亲子互动短句。这些生命句子一直很容易理解并且使用频率很高，因此孩子们会更持久地记住它们，并且更有可能内化到孩子的语言能力中。

在所有形象思维的媒介中，卡通是最受孩子们欢迎的。毕竟动态图片比静态图片更能吸引孩子的注意力。在默片时代，卓别林的精彩表演丝毫不影响观众对影片故事情节的理解。

当然，孩子们看英文动画片的目的不仅仅是为了逗他们笑，而是为了提高他们的英语听说能力。动画图像自然具有解释能力，结合动画配音，孩子们自然会在声音和图像之间建立联系，进而理解声音的含义。从这个角度来看，动画的形象是对声音最好的注解。

孩子看了很多遍某部动画片后，就可以盲听该动画片的音频素材了。因为孩子已经建立了声音和图像之间的联系，所以孩子一听到音频内容，就会在大脑中激活相应的卡通形象，进而理解英语音频的含义。

03

少翻译

和孩子一起看英文绘本或者看英文漫画的时候，有的家长担心孩子听不懂，所以会把每一句英语翻译成中文。

如果是大一点的孩子起步晚，这种学习方式勉强合理，也算是一条捷径。与当今许多学校的 英语 课程相比，老师教孩子的方式相同。

但是如何提高孩子的英语口语，如果是年幼的孩子，则无需为孩子翻译。当然，首先要做的是选择适合孩子理解水平的材料。这样，绘本中的图片和漫画本身的图片都是英文文本或语音的注解。

这个过程不能变成精读。毕竟，孩子看英文绘本或看英文动画片的目的是为了获得快乐。因此，没有必要让孩子理解每个英语单词的意思，只要他们能理解句子的大致意思即可。

其次，如果家长觉得有必要解释一些重要的动词或名词，苗爸爸建议用英语解释英语。就像一本英英词典，简单的英语甚至可以结合肢体动作帮助孩子理解。

在孩子积累了大约500个听说词汇后，可以选择一本少儿英语绘本词典，帮助孩子扩大词汇量，二来培养孩子的英语思维能力。

04

完整的句子输出

苗爸爸经常看到这样的现象。很多家长在开始教孩子英语时，都是从一个字到一个字开始教，有的甚至从26个字母开始教。这确实是幼儿英语启蒙的错误方法。

回想一下我们是如何教孩子中文的，当然不是一个字一个字。我们通常会说：宝贝，这是一朵花。或者：宝贝，让妈妈亲一个。你会发现我们都说一个完整的句子。

输出时遇到类似情况。我们应该教孩子输出整个句子，而不是一次一个单词。例如，当妈妈问孩子：球是什么颜色的？很多时候，大家都会引导孩子说：红色。事实上，我们应该教给孩子完整的答案：它是红色的。

为什么要在孩子小的时候强调句子输出？众所周知如何提高孩子的英语口语，语言是交流的工具。当我们与他人交流时英语启蒙：学好英文的5个好习惯️，帮助孩子打下坚实基础，我们经常说整个句子，而不是一个字一个字地跳出来。

所以，我们需要在孩子很小的时候就教他说完整的句子，也就是“完整的句子输出”，让孩子快速掌握英语口语，提高英语口语级别。

有些人担心孩子太小，无法理解整个句子。其实只要孩子能听懂整个句子的关键词，就足够了。比如，父母给孩子看几张食物的图片，包括面包、面条、米饭等，然后问：你早餐喜欢吃什么？

当然，孩子可能会说：面包。但是，父母应该引导孩子说：我喜欢早餐吃面包。而且可以说面包很夸张。

05

主结构

在教孩子输出整句的时候，重点是帮助孩子掌握英语句子结构和文本结构，因为英语句子结构落后于英语思维。所以，我们不只是让孩子重复一句话，我们在培养孩子的英语思维。

简单来说，一开始我们以一个句子结构为例，不断地替换句子中的名词，例如：I like bread for breakfast。孩子掌握了之后，可以把里面的面包换掉，然后说：我早餐喜欢吃饺子。

经过多次重复，孩子已经掌握了一个句子结构，并且会推断出其他的单词并说出更多的英语句子。阅读时也是如此。首先，帮助孩子理解句子的意思和结构，让孩子只要知道一个关键词就能理解句子的意思。

这种训练方法对听力训练很有帮助。许多孩子在听英语 音频时喜欢逐字逐句地听。听内容。

如果孩子学会以意义组和句子结构为单位来训练听力，即使说话者说话的速度更快，孩子也能跟得上，英语听力水平自然会迅速提高。

我是“职业家庭英语启蒙训练”的发起人苗爸爸。我会每天分享英语与启蒙相关的原创文章和视频。

今天的分享到此结束。明天见！