意外闯入英语牛娃的秘密组织，拜拜各位，我先走一步了！

多萝西

英语牛娃策划大师

把普通孩子变成小牛，帮你抓住重点，避开陷阱，英语自如

大家好，我叫多萝西。今天有很多有趣的事情要学。在上主菜之前，我想提醒大家，外教以原创动画为载体，与孩子一起复述故事，主动表达自己的启蒙课——口语星球，现已开班。

3、牛娃原创必看动画； 3、超强表现力的外教； 3年，启蒙结束，自由听、说英语。

不到6块钱一堂外教课，2-8岁的黄金年龄不要错过✌对于10+0岁的基础孩子来说，这个内容对你来说会有一定的难度，而且格式也会变得更加幼稚。当我找到合适的人时，我会通知您。 。

我是Dorothy，东西方儿童教育的英语负责人。我已经工作10年，当妈妈3年了。

《英语牛宝宝登陆指南·启蒙》供2-10岁孩子的家长朋友参考，需要一定的阅读理解能力。

原型是我去年给2岁儿子做的《英语启蒙课程》。实际操作起来，还是吃了不少苦头。

今年，宝宝的性格和喜好逐渐显现出来。我也开始创建自己的社区，多和大家交流。有各种各样的英语孩子，渣男孩子，半途而废的孩子，后期陷入困境的孩子……个别案例。还有更多。

这些都让我在英语启蒙之路上的思考越来越丰富。

于是我结合原来的方案，结合自己孩子和云孩子的具体情况，做了一些调整和修改，分享给大家。

英语启蒙虽然是个性化的家庭教育，但启蒙阶段的大部分思想、认知、方法、工具都是通用的。

在启蒙，我追求的不是实力和所谓的高端价格，而是——“第一次就把事情做好”。避免英语启蒙的陷阱和智商税，第一次就做对，这就是成功。

10-12岁孩子的家长也可以参考。语言学习的道路是一步一步走下去的，没有一个环节是可以跳过的。然而，年龄较大的孩子的父母通常更担心上学和取得好成绩。这种长期的做法并不能克服家长的心理障碍。

目录

第 1 部分 增强军心

第二部分 启蒙的核心

第三部分 路径选择

第四部分 方法与简单练习

增强军队士气

IP地址证明我不可能是鸡血妈妈。

因为工作的原因，我接触到了很多大孩子。这些年好的经历和不好的教训让我的决心越来越坚定。有些事情我应该提前掌握，大四的时候我会更加从容。

从功利的角度来看，正是因为我们不希望沉重的压力集中在后期，所以我们需要分散压力，把任务放在前面。

说白了，任何了解语言发展黄金时期的人都知道，英语说法。 5岁之前学习的第二语言会存储在与母语相同的大脑区域中。

早启蒙，母语与外语共同发展，你轻松怎样把英语学好，孩子快乐，全家幸福。

家庭英语学习最有可能集中在3-10岁，而学校学习则集中在6-18岁。

这不是一个计算问题。更不用说考试要求一直在变化。早期7岁与应试教育阶段的12岁相比，孩子们的压力、竞争强度、亲子关系、学习状态不在一个水平上。

目前大家都知道的三种情况是：英语剧变、教材剧变、考试变难。

但义务教育只负责扫盲工作。作为父母，如果我们想提高自己，培养学生出类拔萃，我们就不应该指望我们的孩子在学校吃大锅饭。

总结，

1.英语启蒙和提高主要依靠家庭。

2、前期的偷懒意外闯入英语牛娃的秘密组织，拜拜各位，我先走一步了！，必然会导致后期的压力过大；启蒙阶段的随意决策也很容易带来麻烦的后果，需要更多的时间、金钱和亲子关系来弥补。

3. 一个更令人不安的事实是，

在2-10岁这个阶段，

这是第一个也是最后一个大多数家长可以深度参与、孩子愿意配合的年龄段。

这是最完美的学习时期，也是英语启蒙的黄金时期。

同意？然后输入文字——

启蒙的核心

这部分有点无聊，我会尽力让它变得有趣。

有些朋友给孩子喂了很多高端、昂贵、好的资源，但他们的头脑中缺乏正确的理论武装怎样把英语学好，学习方法是错误的。它们可能还不如“正确的方法+10元地摊货”。

工具、资源、课程和书籍都很容易找到，也很容易解决。

英语启蒙的重点和核心更多在于家长的自学。

核心 1 - 目标

首先我们要清楚，这么早开悟的目的是什么？

1、以参加高中、高考为目的的考生。

然后根据高考的要求倒着学英语。

2.以出国留学为目的的人，出国留学的人。

那么能否在海外独立生活和学习的要求就看孩子的语言能力了。在生活中，听和说的实用功能远远高于读和写；但在国外的大学里，入学宽松，退出严格，阅读和写作的比重更大。

3.旨在应用英语的工具。

英语是什么样的工具？我的定义是一个可以帮助孩子获取一切有用信息的工具。相应地，我更看重听、说、阅读的沟通能力，尤其是非小说类阅读能力。

大多数家庭其实都是1+3的组合。很多家庭的规划还没有达到2的阶段，但学习1+3导向的英语后，条件成熟时可以转向2，而且成本较低。

还有一个，就是原来的娃娃，你怎么不提呢？

因为【原创宝贝】是效果，【原创】是学习路线以及相应的学习资源选择，而不是目标。

就像你身边那些一心要一路走到最后的天才孩子一样，到了高三，你发现他们要么在准备考试，要么在全国各地申请——要么又重新开始钻研题和成绩。

看起来不像原版吗？并不真地。

按照原来的路线，听读输入量大、输出自由的土生土长的孩子，在通关RAZ、实现章节书自主阅读后，上课（高考前）的压力基本上很小。

英语考试中的熟练程度、准确性练习以及取得更高分数的野心，以及其他科目更有价值的冲刺和突破，只有基础好、无后顾之忧，本质上是可以实现的。

这就是家长及早规划和高效启蒙的重要性。在小学阶段，在孩子最好的时期，提前锁定优质、少量的升学资源。

核心 2 - 有效输入

比如英文动画。为什么要花时间观看？

因为看英文动画片的本质就是在家里营造一个迷你的英语语言环境。

让这个英语语言环境变得有效，而不是浪费时间，才是我们让孩子们观看英语动画的目标。

我们再分解一下，如何达到目的，如何让这个语言环境发挥作用？

毕竟，在启蒙阶段，无论是动画片、儿歌，还是你准备的其他线上线下资源，目的都是为了让其成为孩子有效的语言环境和有效输入。

wer la wer la 下面是一堆专业术语

但我可以让它看起来更好

可理解的输入/可理解性

宝宝的理解力是0，有效输入是0。在启蒙阶段，孩子听到的每一个英语声音一定有帮助他理解的东西。纯听≈盲听。

名词可以指向物理对象和图片以帮助理解。

动词，做动作，并指出相应的动作图片，帮助理解。

形容词，用表情和肢体动作来帮助理解。

如果你不会，那就用中文解释。

什么？担心损害孩子的英语思维？

Banana=香蕉，就两个字，怎么有这么多戏？这点投入还不够去操心思考。

我+1

i、宝宝都知道；

1.孩子不知道的，或者需要踮着脚尖才能够到的东西。

给孩子选择启蒙资源时，要比较i+1。这可以解释很多家长的疑问——是不是重复听？或者我应该听新的剧集或看新的动漫？

如果您的孩子知识渊博且精通，这意味着他正在自己的舒适区里旋转。改变！内容必须略高于当前级别才算有效输入。

ps其实任何学习资源的选择都应该遵循i+1原则

有趣且相关/有趣且相关

孩子们觉得很有趣，并且与他们的认知和日常生活密切相关。

例如，动画片《小猪佩奇》踩在水坑里。

知道了？

足够的输入/足够的输入

语言输入量要大，话题要丰富！

只有这样，语言才能丰富，孩子的语言库才足够丰富。如果拘泥于一部动画或一套书籍，输入语言就不会丰富。

重复一遍！因为正常人很难一下子记住所有内容，所以对于婴儿来说怎样把英语学好，让同一个单词重复出现（最好是在不同的场景中）就更重要了。

想要高频！参考“少吃，多吃”~这是我经常告诉大家的，每天坚持10分钟，比一次2小时、每周两次更好。

不按语法顺序排​​列

新开悟的孩子不会从一开始就学习语法，也不会教授单个单词。

必须将其放入句子和故事中，以便孩子能够整体感知、理解和使用它。

例如，您如何向您的孩子解释我喜欢xx？你如何理解苹果中的？

这个得结合最后一部分的悟道通观来看↓

核心3.模糊启蒙

理解了“模糊启蒙”的原理，就可以基本回答“是否需要中文讲解”和“分级书应该读到什么程度”这两个致命问题。

这张图来自一本很年轻的图画书。看这句话，我喜欢冰淇淋。孩子学完整句话就可以直接使用——

那么本书这一页的使命就完成了。

妈妈，冰淇淋是什么？你指着照片怎样把英语学好，就是这个，宝贝。或者，你天天缠着我想吃​​什么！

是什么样的？你说，你喜欢。我喜欢你，你喜欢冰淇淋~

什么是足球？什么是苹果？指向图片或物体！

在悟道阶段，一切都不能太精确。模糊的意思是：

理解大体内容 > 理解具体含义；

理解整个句子的含义 > 理解单个单词。