数字化教育赋能，iEnglish打造英语学习新体验

在孩子学前启蒙阶段，英语启蒙成为很多家长关注的焦点。为了让孩子保持在起跑线上，家长们纷纷给孩子报名参加各种英语早教班、启蒙班。然而，随着教育数字化的深入发展，传统的英语学习方式正在发生变化。

过去，我们对孩子学习英语的印象是卧室里有一张桌子怎么学英语啊，家长监督，孩子反复背诵、听写、做练习。随着教育数字化的深入发展，借助互联网、大数据、云计算、人工智能等新技术以及教育科技行业的创新研发，越来越多的数字设备、智能学习工具等进入了家长和孩子的视野。从语言习得的角度，为中国孩子学习英语提供智能化解决方案。

iEnglish智能英语学习解决方案传递了新时代的英语学习方法和特点：iEnglish以语言习得理论为基础，构建了海量的少儿图书馆，包含近3万册原版英语图书和3万多分钟的视频动画。用于有效输入和输出练习的语言学习环境。确保孩子通过充分的输入输出练习自然掌握英语。这种创新的学习方法不仅颠覆了我们对传统英语学习的认识，更以其科学性和实用性引领了新时代英语学习的潮流。

有人会问：孩子读几本绘本、看几部英语动画真的就能实现英语能力的飞跃吗？对此，中国教育学会外语教学专业委员会主任委员宫亚夫给出了答案。他指出，当前中小学英语教学的难点之一是课时太少，投入量和接触时间严重不足。这种“滴滴”的教学方式让孩子们很难真正掌握英语。 iEnglish通过海量有效的输入输出练习，为孩子创造大量持续的语言练习机会，从而有效促进孩子英语能力的提升。 。

同时，从生理角度来看，4岁到12岁的孩子正处于语言学习的敏感期，大脑中负责语言学习的布罗卡斯区异常活跃。这意味着这个阶段让孩子长时间接触英语信息可以有效提高他们的英语学习效率。语音专家还强调，孩子小的时候，母语发音尚未完全固定，口腔肌肉灵活。即使发音错误，也可以通过及时纠正来改善。另外，小学阶段的孩子听力敏锐，不仅善于识别个别音素，还能准确掌握句子的韵律和节奏。因此，利用好4-12岁的语言敏感期，通过大量的输入输出练习，不仅可以有效提高孩子的英语学习效率数字化教育赋能，iEnglish打造英语学习新体验，还能保证他们通过模仿自然获得标准的英语发音和语调。

学龄前儿童陈、小学生白、郑……这些孩子基本上都有iEnglish陪伴，每天坚持有效学习不少于30分钟。有的学习500天左右，有的学习1000多天。时间。郑的父母说：“孩子学习英语最重要的是给他们创造一个良好的英语学习环境，让他们明白英语是生活的一部分。 iEnglish的智能学习方法不仅为孩子构建了一个复杂的、类母语的语言环境，还提供了个性化、循序渐进的改进方法。在这样的环境下，孩子们可以自由体验外国孩子的英语学习方法。”

北京外国语大学知名教授曹文也指出，小学英语学习要遵循循序渐进的原则，按照听力积累、口语表达、独立默读和写作四个阶段逐步提高。实践。这与克拉申第二语言习得理论中的“i+1”螺旋学习模型不谋而合。上述学生陈妈妈也表示，iEnglish中的图书、视频、ETP等功能模块可以基于系统进行个性化智能推荐，让孩子在看书等场景中自然感知语言的使用适合他们看英语电影。 ，就像学习母语一样。随着学习难度的逐渐增加，孩子的英语水平自然会迅速提高。

小学语言习得的重要性不言而喻。正如第一个连续阅读iEnglish超过2000天、已进入初中的孩子吴的家长所说，“为孩子争取小学的黄金时间，让他们轻松掌握语言。”积累的语言技能也会对其他内容有所帮助。”对于学习来说，最重要的是孩子有独立学习的品质，有学习的自信，这才是最大的好处。”

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在孩子学前启蒙阶段，英语启蒙成为很多家长关注的焦点。为了让孩子保持在起跑线上，家长们纷纷给孩子报名参加各种英语早教班、启蒙班。然而，随着教育数字化的深入发展，传统的英语学习方式正在发生变化。

过去，我们对孩子学习英语的印象是卧室里有一张桌子，家长监督，孩子反复背诵、听写、解决问题。随着教育数字化的深入发展，借助互联网、大数据、云计算、人工智能等新技术以及教育科技行业的创新研发，越来越多的数字设备、智能学习工具等进入了家长和孩子的视野。从语言习得的角度，为中国孩子学习英语提供智能化解决方案。

iEnglish智能英语学习解决方案传递了新时代的英语学习方法和特点：iEnglish以语言习得理论为基础，为儿童打造了近3万本原版英语图书和3万多分钟视频动画的海量图书馆。用于有效输入和输出练习的语言学习环境。确保孩子通过充分的输入输出练习自然掌握英语。这种创新的学习方法不仅颠覆了我们对传统英语学习的认识，更以其科学性和实用性引领了新时代英语学习的潮流。

有人可能会问：孩子读几本绘本、看几部英语动画真的就能实现英语能力的飞跃吗？对此，中国教育学会外语教学专业委员会主任委员宫亚夫给出了答案。他指出，当前中小学英语教学的难点之一是课时太少，投入量和接触时间严重不足。这种“滴滴”的教学方式让孩子们很难真正掌握英语。 iEnglish通过海量有效的输入输出练习，为孩子创造大量持续的语言练习机会，从而有效促进孩子英语能力的提升。 。

同时，从生理角度来看，4岁到12岁的孩子正处于语言学习的敏感期，大脑中负责语言学习的布罗卡斯区异常活跃。这意味着现阶段让孩子长时间接触英语信息可以有效提高他们的英语学习效率。语音专家还强调，孩子小的时候，母语发音尚未完全固定，口腔肌肉灵活。即使发音错误，也可以通过及时纠正来改善。另外，小学阶段的孩子听力敏锐，不仅善于识别个别音素，还能准确掌握句子的韵律和节奏。因此，利用好4-12岁的语言敏感期，通过大量的输入输出练习，不仅可以有效提高孩子的英语学习效率，还能保证他们通过模仿自然获得标准的英语发音和语调。

学龄前儿童陈、小学生白、郑……这些孩子基本上都有iEnglish陪伴，每天坚持有效学习不少于30分钟。有的学习500天左右，有的学习1000多天。时间。郑的父母说：“孩子学习英语最重要的是给他们创造一个良好的英语学习环境，让他们明白英语是生活的一部分。 iEnglish的智能学习方法不仅为孩子构建了一个复杂的、类母语的语言环境，还提供了个性化、循序渐进的改进方法。在这样的环境中，孩子们可以自由体验外国孩子的英语学习方法。 ”

北京外国语大学知名教授曹文也指出，小学英语学习要遵循循序渐进的原则，按照听力积累、口语表达、独立默读和写作四个阶段逐步提高。实践。这与克拉申第二语言习得理论中的“i+1”螺旋学习模型不谋而合。上述学生陈妈妈也表示，iEnglish中的图书、视频、ETP等功能模块可以基于系统进行个性化智能推荐，让孩子在看书等场景中自然感知语言的运用适合他们看英语电影。 ，就像学习母语一样。随着学习难度的逐渐增加，孩子的英语水平自然会迅速提高。

小学语言习得的重要性不言而喻。正如第一个连续阅读iEnglish超过2000天、已进入初中的孩子吴的家长所说怎么学英语啊怎么学英语啊，“为孩子争取小学的黄金时间，让他们轻松掌握语言。”积累的语言技能也会对其他内容有所帮助。”对于学习来说怎么学英语啊，最重要的是孩子有独立学习的品质，有学习的自信，这才是最大的好处。”

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